Machine transcription
- ۲۸۰ -
تجویز وزارت خارجه راجع به محصلین افغانی در خارج
نظربانقلاب شديد يکه در افغانستان رخ داده متعلمین افغانی در خارج از طرف والد
و رشت داران خود کندر کابل اند خاطر نگران هستند و همچنان والد و رشته داران انان د ر
اینجا از طرف انان خاطر پریشان خواهند بود چون تاکنون راه امد و رفت پوستی کابل
و خارجه چندان اطمینان بخش نبود کنون که از تفضلات الهی طره امد و شد پوستی
جاریست لهذا وزارت خارجه چنین اندیشید .
والد ومتعلقين متعلمین افغانی کجاوالد و اطفال شان در خارج اندمکاتیب خصوصی
خود را عنوان مربوطین خود نوشته بعد از نصب تکت محصولی پوستی خارجه با لغافه سرباز به
وزارت خارجه اورد هبد ائره اوراق وزارت خارجه تحویل نماید تا از اینجا با پوست های رسمی
وزارت خارجه در خارج گسیل شود . بدیهی است مراسلین در اوقات لازمه بدایره اوراق -
وزارت خارجه خبر گیر ای جوابات مکاتیب خود باشند اگر جواب رسید برای شان تسلیم میشود
و به اساس این تجویزات انشاء الله تعالى جل ذکره رفع خاطر نگرانی طلاب ومتعلقین شان بعمل
می اید بعد از ان که امور پستی خارجی بحال طبیعی خود جریان پیدا کرد البته هر شخص مکتوب
خود را در پست تحویل خواهد نمود.
مد وجزر اسلام
(٦)
از سیاست کاخ و کوخ سرکشان بر باد کرد و زمحبت خانمان بیوگان آباد کرد
هم یتیمان را از لطف طبع خود دلشاد کرد هم غلامان را زقید بندگی آزاد کرد
یکجهان سرگشته را آورد سوی راه راست از برای رهنمائی از کسی اجرت نخواست
سر غیب الغیب در ارایش اظهار داد گوهر توحید را خودگرمی بازار داد
امیان راد رس حکمت داد و با تکرار داد تازیان را جام وحدت داد و بر سرشار داد
پایه پیغمبری را برد بر اوج بلند تا به محشر اوازه از لایفی (۱) بعد ی فگند
کاروبار معرفت چون یافت حسن انصرام حجت ایزد تعالی گشت بر مردم تمام
چون بحکمت گشت قانون شریعت باتمام کرد ان جان جهان رحلت سوی دارالسلام
رشته دین هد ی در دست قومی (۲) واگذاشت کز بزرگی در جهان با خویشتن همتا نداشت
تاجداران سداد صوفیان با صفا خازنان گنج حکمت خالی از حرص و هوا
سبر چشمان قناعت فارغ از کبر و ریا جان نثاران شریعت خاصگان کبریا
از درون جان هواخواهان دین احمدی وز ته دل طالبان فیض سرمدی
داشت بر سر تاج دانش هريك از برنا و پیر گشته از سرمایه علم وعمل هريك امیر
در سخن سحبان (۳) وائل در صغیر و در کبیر در فصاحت (٤) بیعدیل و د ربلاغت بینظیر
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
