Page image — the source of record
Machine transcription
۶۳۳
(۵) نظمهای دلچسپ و مفید را یاد کردن.
(۶) کاغذ را قات کرده یا بمقراض بریده گل و غیره تیار کردن.
(۷) بذریعه پارچه های باریک و طویل کاغذ رنگه بوریا و غیره
بافتن و تکه های اشکال مختلفه ساخته به یک کاغذ
ڈبل چسپت کاری کردن.
(۸) رسم آموختن. (۹) پارچه های کاغذ را بهم بافتن.
(۱۰) پیمائش و اندازه طولانی نمودن.
(۱۱) وزن کردن و اندازه اوزان نمودن.
(۱۲) بذریعه گل یا موم و غیره نمونه جات ساختن.
(۱۳) گل کاری ساختن، یا بذریعه سیم با تکریها و کلاه ها و غیره
ساختن.. بافتن بوته ها و یاره ها.
(۱۴) بذریعه تکه های خرد چوبی مکعب الشکل اعداد ساختن.
(۱۵) الفاظ ساختن.
علاوه ازین مشغله ها مشغله های دیگر هم بسیار میباشند که
معلم باید بهما نرا بیاموزد که سامان آنها بسهولت مهیا میشود و بسیار کار آمد باشد.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.