Page image — the source of record
Machine transcription
۵۹۵
( ۴ ) قواعد آموختن دروس الاشیا
( ۱ ) حتی الامکان تعداد اشیا کافی باشد که برای هر طالب علم آن شئی برسد
( ۲ ) حتی الامکان بذریعه شئی اصلی درس را توضیح نماید.
( ۳ ) برای دریافت نمودن خواص اشیا بذریعه حواس رهنمائی طلاب نمائید
( ۴ ) از معلوم سوی نامعلوم رفتار کنید.
( ۵ ) چون ذکر افراد اشیا باشد در انوقت بر خواص ذاتی زور باید داد،
وقتیکه ذکر انواع باشد، در انوقت بر خواص مشترکه زور بدهید.
( ۶ ) مختلف حصص درس را با هم مربوط بکنید.
( ۷ ) هر جائیکه ممکن باشد بذریعه خاکه های تخته سیاه واقعات را بر دل طلاب نقش کنید
( ۸ ) این سخن را ملحوظ بدارید که پیشتر از اختتام درس، بر دلهای طلاب صاف
تصویر ذهنی جمله شئی نقش بگردد.
اشارات راجع بدرس بط
سامان
دو تخته سیاه که به یکی تصویر بط رسم شده باشد، و نیز سطل آب، غوک،
و پای غوک، و سر و پای و پر ها و پست بط موجود باشد.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.