Page image — the source of record
Machine transcription
۳۳
طلبائیکه از جماعت پنجم کامیاب میشوند آنها را شهادتنامه هم میدهند
تقسیم اوقات
کسیکه تهیۀ سفر میکند پیشتر از روانه شدن خود سامان ضروری و منزل
توقف و اوقات سفر را پوره فیصله میکند؛ لاکن کار مدر نسبت باین سفر
بسیار مشکل و پیچیده است، چرا که در هر مکتب چند جماعت و هر جماعت
چند مضمون میخواند، و نیز بعض مدرس یک مضمون را، و بعض دیگر را
بخوبی درس داده میتواند؛ پس لازم است پیش از آغاز کار، مضامین
مختلفه جماعتها بلحاظ وقت و مدرسین ترتیب و از تقسیم شود، نقشه این قسم
تقسیم را نقشه تقسیم اوقات، یا جدول انضباط اوقات میگویند، از پابندی
تقسیم اوقات وقت طلبا و مدرسین ضایع نمیشود، و در کار تعلیم
بی ترتیبی واقع نمیشود، مدرس پیشتر از درس، سبق خود را تیار کرده میتواند،
طلبا هم مطالعه درس نو را کرده میتواند، هر مضمون بترتیب مقرره خود خوانده
میشود، اینسخن هم برطرف میشود که یک مدرس تمام روز مصروف کار بماند
و دیگری همه روز بانتظار کار بنشیند، علاوه برین تقسیم اوقات اساس
و پیج ضبط مکتب بوده است، در طبایع طلبا تخم پابندی با قاعدگی وقت را میکارد
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.