Page image — the source of record
Machine transcription
١١٦
( ٥ ) در صنفهای کلان باید مدعای مدرس این باشد که طلبا در اختلافات
مشابهت را دریافت کرده بتوانند، یعنی نتائج عام اخذ کرده بتوانند این امرکه
برای دریافت کردن مشابهت هر قدر طلبا که مغز خود را صرف کنند همانقدر
این مشق برای تربیت ذهنی مفید خواهد شد.
( ٦ ) هر علاقۀ خیالات که بهر کدام اصول معقول باشد قوت حافظه را ازان
بسیار مدد خواهد رسید، چونکه در واقعات و خیالات تعلق قدرتی یا منطقی
تاوقتی معلوم شده نمیتواند که واقعات یا خیالات بخوبی فهمیده نشوند.
لهذا مدرس را احتیاط لازم است که هر چه را میخواهد که بچه ها یاد بکنند آنرا اول
بخوبی ذهنشین آنها بکند.
خواص حافظۀ عمده
حافظۀ عمده آن میباشد که دران چهار وصف مفصله ذیل باشد:-
( ١ ) سہولت یا آسانی (Facility) یعنی خیالات بسرعت و آسانی
در حافظه جمع شده بتوانند .
( ٢ ) ضبط Tenacity یعنی خیالات تا دیر در حافظه قائم باشند.
( ٣ ) طراری (تیز فهمی) (Readiness) یعنی بوقت ضرورت خیالات
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.