Page image — the source of record
Machine transcription
۳۲۲
صحیفه
من : الی
باب سوم
۶۷ : ۷۳ تعلیم دلگی بدو صف ، حذا ، رفتار دلگی،
کار دکوثر ، کارتبدل ، غیرک قطار فقره
[۱۰۱ : ۹۶]
۷۳ : ۷۰ تعلیم پترک، ترتیب و تقسیم پیرک فقره
[۱۰۶ : ۱۰۲] .
باب چهارم
۷۶ : ۸۶ تولی ، قواعد عمومیه، ترتیب و تقسیم تو لی فقره
. [۱۲۲ : ۱۰۷]
۸۶ : ۹۳ کبر دوشها و حرکات تفنگ ، کوٹ پک ،
تول تول ، فقره [۱۲۳ : ۱۳۰] .
۹۳ : ۹۶ رفتار فقره [۱۳۶ : ۱۴۲] .
۹۶ : ۱۰۳ تبدیل نظامها و چرخها ، معلومات عمومیه، تصغیر
جبهه ، توسیع جبهه فقره [۱۴۳ : ۱۵۶] .
۱۰۳ : ۱۰۴ تشکل غیرک قطار از لیک فقره [۱۵۷] .
۱۰۴ : ۱۰۷ چرخها فقره [۱۵۸ : ۱۶۶] .
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.