BrowseṬarz-i amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼi ʻaskar-i ummī → page 177

Page 177

Ṭarz-i amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼi ʻaskar-i ummī · pages 1–181


Page image — the source of record

Scanned page 177 of Ṭarz-i amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼi ʻaskar-i ummī

Machine transcription

١٦٤ نقطه را خود او بضلع رسانده، نز دوسه معلم میرسد او سزای هر دو خطارا بقرار لازم می بیند و آن نقطهٔ دیروزه را پره دار هم میسازد، تا پدر نیز از غدر دیروزه وی واقف شود، و جزای لازم بدهد، چنانکه فرض میکنیم که روز سه شنبه هفتهٔ دوّم به مکتب نرفته و نقطهٔ آنرا خود او بخط رسانده روز دیگر یعنی شام چهار شنبه چون ورق حاضری ویرا پدر می بیند البته اینچنین +اااا دیده میشود، پس بقرار لازم جزای آنرا از پدر هم می بیند. * * *

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Ṭarz-i amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼi ʻaskar-i ummī, page 177. Kābul ?, s.n., 1306 [1927 or 1928]]. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. http://hdl.handle.net/2333.1/8pk0p36x. Machine-transcribed text, Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0919/177.
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0919/177
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record