BrowseNiẓāmnāmah-ʼi makātib-i khānagī → page 14

Page 14

Niẓāmnāmah-ʼi makātib-i khānagī · pages 1–17


Page image — the source of record

Scanned page 14 of Niẓāmnāmah-ʼi makātib-i khānagī

Machine transcription

۱۱ کدام مرض متعدی یا کلانی سن در مکاتب ابتدائی رسمی قبول نشده باشند و یا شمولیت شان در مکاتب رسمی مهلتی بخواهد . ۱۶ :- مدیر معارف هر ولایت مأمورست بر اینکه ملّاهای قریه جات و محلات را یعنی معلمان مکاتب خانگی را نزد خود جمع نموده ایشان را از طرز و اسلوب تعلیم باین نوع تفهیم کند که جمیع طلاب متعلقه خود ها را بصنوف متعدد تقسیم نمایند اعنی بچه هائی را که در کتاب درسی با هم معادلند یک صنف و آنانیکه در دیگر کتب مساویند بصنف دیگر تشکیل بدهند و درتعلیم املا و حسن خط همگان را یکجا مصروف دارند . ۱۷ :- معلمانیکه درین گونه مکاتب خانگی تعلیم میدهند از ولی هر شاگرد خود برای اداره و معاشش خویش ماهانه یک قرآن نقد و یا بقیمت آن جنس گرفته میتوانند تأدیه این ماهانه مطابق برضای معلمین و اولیای

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Niẓāmnāmah-ʼi makātib-i khānagī, page 14. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0906/14 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0906/14
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record