Page image — the source of record
Machine transcription
۱۷۲
فریق خود را بیان میکند.
چون آن ابجد خوانی مشهور بچهل روز که الفاظ اضافت دار میخواندند
و فقره اول حسابرا مینوشتند، حال به بیست و پنجم روز رسیده،
و از فریق اعلای ما ابجد خوانان شهر آرا، یکسال و یکماه میشود
که در طرز جدید تعلیم ابتدائی میباشیم، بنابران در نام ابجد خوانی خود
پروگرام لازم مدت مذکور خود را قطع نموده کارهای اضافه
بران نیز میکنیم، و در هر مضمون امتحان هم میدهیم، و فهرست کل
مضامین ما ازینقرار است:-
اول، قرائت با تجوید، و آیه خورد از وسط قرآن مجید.
دوم، در دینیات، وضو کردن و نماز خواندن.
سوم، در حساب جمع و ضرب و تقسیم.
چهارم، اوزان فعل ماضی و مضارع، و صرف پنج سلسله کتب
کتبا، مکتوبجاتهم، و غیره الی آخره.
پنجم، ترجمه و ترکیب اعوذ بالله، و بسم الله، بقرار صرف و نحو.
ششم، در خط نوشتن الفاظ مشکله بانواع ممکنه، مانند ستحسن و غیره.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.