BrowseAnīs → page 381

Page 381

Anīs · pages 1–897


Page image — the source of record

Scanned page 381 of Anīs

Machine transcription

آرزوها را می پرورد : تا یکروزی در سایه همت و فتوت او جالب نفع و دافع ضرری گردد همینطور بنا بر سد بوطن و مملکتی که مربی افراد يك ملت و قوم میگردند همچنان بآنها حق باید داد که با شدید ترین تمنائی مترصد حاصل زحمات و طپیدن های خود باشند این واقعات به انسان می فهماند که هر کامیابی در اثر يك گونه اقداماتیست که مکافات میخواهد و هر نوع سرمایه معنوی و ظاهری برای مصارفاتیست ، علوم و فنون که قدر و قیمت دارد یا ذرایع زیب و زینت نوع انسان گفته می شود تنها برای آرایش و نیکهداشتن نیست ذخیره برای مصرف است و اندوخته همچنان برای رفع حاجت . علم و معرفت اگر در سینه جا گرفت که در طراوش عالمی ( معقول یا غیر معقول ) داشت بکتابخانه در بسته شباهت دارد وفن صنعت هم هر گاه در دست و بازوئی بماند که در موقع لزوم از هموطن و همنوع دستگیری نه نمود مانند جواهری است در صندوق وخریطه سر بسته که این هر دو بجهت دور ماندن از محل استفاده عدمش به ز وجود است . باز کاش این جهات در بسته و سر بسته مانده و هر گاه نفعی بجامعه و بشخص آنها نمیرساند به خود آنها و دیگران صدماتی هم نداشته باشد . در عالم شرق بسیار دیده شده جاهلی که در صدد تحصیل علم بوده و یا بعالم گفته شده اند در اثر آن دارای يك نخوت و غروری گردیده اند که گذشته از هم نوع و هم وطن حتی اجزاء فامیل و نزدیکان خود را بنظر نفرت ننگر یسته و نخواسته است يك لحظه با او طرف صحبت واقع گردد چه جای انکه برای مفاد اجتماعی آنها ظهار همدردی کرده باشد بعضی هم که از تبختر دور فتاده بلعكس بطرف ضد غرور بمحاری متوجه گشته که مناعت نفس را بکلی باخته و در مراحل ضعف اخلاقی گیر مانده ، دونیهای علتی را بسوء استعمال کرده اند . این هر دو قسمت از حقیقت کار و کوشش و سعی وعمل بکنار افتاده بلكه اکثر اوقات تیشه ریشه خود گردیده اند ولیکن تر از همه با نیکه مانند طبقات اولی نخوت نداشته و بطریق دومی ها ارتجاع افراط هم بخود نه بسته باز عیوب دیگری داشته اند که ازین هر دو مذموم تر بوده آن بخل وحسد است که زبان عامه چشم تنگیش میتون تعبیر کرد . این عده نخواسته اند اطلاعات و معلومات آنها را یکنفر هم جنس شان دارا بوده و مانند خود شان بحیثیت علمی در جامعه عرض وجود کنند ، بیاد دارم وقتی در خارج وطن بیکی از هموطنان بر خوردم که در زبان عربی زمان درازی را برای تحصیل صرف کرده و در بعضی از علوم تا اندازه آشنا شده بود بيك رشته از ان علوم که محل احتیاج من بود از و معلومات خواسته بل طالب تحصیل آن شدم ، او یکسال ساده گی همان مراتب و مراحلی را که خودش طی کرده بود بمن تکلیف نمود چون وقت مقتضی نبود گفتم شما که این مدت در از را بیشتر برای آشنا شدن زبان صرف کرده و کمتر برای کسب عالم زحمت کشیده اید ممکن است قسمت های علمی را بزبان ما ترجمه کنید تا افراد دیگری هم که مانند من طالب وشایق تحصیل اند بزودی کامیاب شوند و هموطنان از تکلیف تحصیل زبان فارغ بوده عالم شوند ، او بيك قیافه حسادت آمیزی بمن نگریسته و گفت خوب میخواهید کار را آسان کرده و بمفت و بدون زحمت استفاده کنید ! مقصود خود او نمیخواست علم وسعت پیدا کند و قدر خودش کم گردد اینطور اشخاص عالمی بی عمل گفته می شوند و وجود اینها سربار جامعه واسباب ننگ وعار ملت است ! امروزه خدا را شکر گذاریم که در وطن علم وفضیلت وفن وصنعت بدون موانعات پیش میرود و رواج می یابد نویسنده هایا يك شوق و ذوق در مطبوعات وطن جلوه آثار میدهند شعرا بسبك و طرز تازه طبع آزمائی مینمایند اکثر متعلمين نونیزز مدارس يمن پیشنهاد میدهند که قسمتهای ترجمه اگر لازم باشد از السنه خارجی برای جریده انیس تهیه کنیم . جناب مولوی کا موی در تعلیمگاه عسکری از فنون حربی اظهار عقیده کرده و ترقیات عساکر را استقبال میکنند اعلیحضرت غازی جدی از جنبه

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Anīs, page 381. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0789/381 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0789/381
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record