BrowseRisālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh → page 55

Page 55

Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh · pages 1–115


Page image — the source of record

Scanned page 55 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

۵۰ (۳) مطالعه صورتیها ۱ - هر گاه در کتاب مطالعه صورتی مختصه بدرس باشد حتمی است معلم طلبا را مکلف سازد تا امعان نظر و فکر در ان نموده ملاحظه و رأی خودشان را در ان باب اظهار کنند و اگر در کتاب درس چیزی از ان قبیل نبوده معلم می تواند صورتی مناسب موضوع در سس حاضر سازد و چون صورت را حاضر نمود طلبا در اموریکه بخلاصه و حاصل مضمون آن تعلق دارد بحث و گفتگو نمایند . ۲- ازان بعد معلم از برای طلبا خلاصه و موجز موضوع صورت را بطریقی که جلب شوق آنها گردد بیان نماید .

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 55. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/55 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0707/55
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record