Page image — the source of record
Machine transcription
وظائف مدیران معارف
ولایات
۴۸ : هدایات و لوائح وزارت معارف را خوانده نقل
آنرا بمامورین مکاتب میفرستند و توضیح آنرا بواسطه
معاونان خود مینمایند یا مولین آنرا به متعلمان میفرستند
وخورشان توضیح آن مینمایند
۴۹ : هر مدیر یک روز نامچه دارد که دران کارهای
روز مره خود را تثبیت او خلاصه آنرا ماهانه بریاست
مدیریات میفرسند و دران بیان دوره های
خود و معاونان خود را مکاتب و اجتهادات
خود را می نویسد
۵۰ : مثل مفتش و مصر بهر در مکاتب متعلقه خود و دوره کرده
معائنه تمام امور تعلیمی و تربیوی و انتظامات مکاتب
تفتیش سامان و کتب اداره را مینماید هنگام کرده معائنه
مدیر یا معاون باوی نمیباشد بلکه بدیگر مکاتب معائنه
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.