Page image — the source of record
Machine transcription
۹
تمام کردن و معلمها را بالنوبه برای نگرانی گماشتن پیشتر
٣٣ :ـ در میان ساعات تعلیم و مدت کاری چوکی ها بینزما
را ملتوی کرده بعد از وقت مکتب اجرا کردن
و نوبهٔ معلمها را بنرانی آن گماشتن .
٣٤ :ـ در جماعت رفته ملاحظه کردن که معلمان مطالعه دروس
خود را در خانه خود نموده درس میدهند و حین تدریس
در کتاب رجوع نمی کنند و بند نمی مانند و همه سوالات
طلبه را فی البدیهه جواب میدهند و برای معلمان
پیشتر تفهیم این امر کردن ،
٣٥ :ـ برای هر جماعت یک معلم را نگران تعلیمی و اخلاقی
آن مقرر کردن آن معلم را که دران جماعت بیشتر از
دیگران درس داشته باشد .
٣٦ :ـ ظواهر و بواطن معلمان را پاک و صاف داشته که در
لباس و بدن شان نظافت و طهارت و در اوضاع
شان رعب و ادب بود و طلبه را نیز با قتثا ل
شان واداشتن .
٣٧ :ـ هنگام ادخال طلبه را ملاحظه کردن که امراض خبیثه
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.