Page image — the source of record
Machine transcription
خپل خدای په یاد لره ـ جزودان دی واخله.
مکتب ته لار شه ـ هوکله چه د استاد په
مخکښ ور شی سلام وکړه ـ په خپل ځای
په ارام کښینه ـ ادب زده کړه.
نہی حاضر مضارع مختلفہ معه فقرات سبق (۲۶)
مه لوله ـ مه ورکوه ـ مه وایه ـ مه کوه ـ
مه خه ـ مه لره ـ مه اوسه.
خطا مه لوله ـ زړه تنگ مه لره ـ هغه چه
نه پوهیږی مه وایه ـ په نمونځ کولو کښ غفلت
مه کوه ـ د اکتاب له لاس مه ورکوه ـ و بدانو
په مجلس کښ مه کښینه ـ خپل کتاب مه خرابوه.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.