Page image — the source of record
Machine transcription
۳
شوق و شغفی بکمال داشته تصمیم کرده ایم که باید کافه افراد
خطه افغانستان از زن و مرد و که و مه صاحب سواد و مالک
قابلیت نوشت و خوان بوده از خیر کثیر علم بی بهره نمانند
این است که تنها بوجود مکاتب رسمی اکتفا ننموده و مکاتب
رسمی را بصورت فوری برای تعلیم عموم اطفال وطن کافی
ندانسته تأمین مکاتب خانگی را نیز امر و احکام فرمودیم، و وزارة
جلیله معارف را مأمور داشتیم بر اینکه امر تعلیمات را بدو قسمت
منقسم سازد:-
قسمتی همان است که اطفال قاعده بقرار قوانین نظامنامه
وزارة معارف جبراً برای استیفای دوره های ابتدائیه
تعلیمیه در مکاتب رسمی داخل شد تحصیل میگرایند.
قسمتی دیگر اطفالیکه در مکاتب رسمی از طرف مدیر معارف
بنا بر بعض معاذیر از قبیل داشتن کدام مرض متعدی یا کلانی سن
قبول نمیشوند، و یا شمولیت شان در مکاتب رسمی مهلتی میخواهد
در هر محله و گذر هر قریه و قصبه بنزد دانشمندان محلی بتحصیل
تعلیم مشغول گردند تا هم کافه اطفال از سعادت علم و معرفت
بی بهره نمانند و هم زمانیکه در مکاتب رسمی ادخال کرده
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.