Page image — the source of record
Machine transcription
۳۲
میوه .
بزور (تخم ها) انتاش .
اغذیه نباتیه .
تصنیف سلسله نباتات .
نباتات ذات الالقاح الظاهره . ملاحظه مختصره ! بعضی فصيله ها
بواسطه نباتات مهمترین منطقه مکتب .
نباتات ذات الالقاح الخفیه .- ملاحظه مختصره ! بعضی نمونه ها
سرخسیه ، گل سنگ ، جلبکهای بحری .
نباتات نافعه ، نباتات مضره ، سماروق ها مہلکی که از خوردن
بعضی سماروق ها بوقوع می آید .-
(معلم باید اوصاف اساسیه نباتات و بعضی نمونه های آنها را
پیدا کرده و نیز لوحه های رنگ دار نباتات را نشان بدهد
و بر تخته سیاه تصاویر لازمه را ترسیم کند تعلیم باید که حتی الامکان
با تفرج ها اکمال شود .)
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.