Page image — the source of record
Machine transcription
خدمات معارفه عرفانی سپهسالار غازی
۲۲۷
جلد اول - نادر افغان
که بچه های نورستانی آنرا تشکیل میداد، و در عقب آن مکتب حربیه سراجیه میباشد که نظارت این مکاتب را سپهسالار بحیث یکنفر مدیر و یا نگران شخصاً انجام و همه امورات متعلقه تعلیمی و تربیه وی آنرا در معرض انصرام میگذاشتند.
همچنین در سمت مشرقی و قطغن و بدخشان و بعض حصص دیگر افغانستان نیز مؤسس نخستین مکاتب و مربی و غمخوار حقیقی معارف همین ذات عرفان سمات میباشند.
ذوق صحیح و علاقمندی مفرط سپهسالار نسبت به افاده رسانی علوم و فنون بصغار و کبار افغانستان ازین مسئله خوبتر معلوم میشود، که حضرت معظم له از یکطرف در تنویر افکار و بلند بردن معلومات افراد نظامی اساسهای درستی را که خادم جذبات شریف و حسیات قابل قدر عسکری بود زحمت میکشیدند، و از طرف دیگر راجع بترویج سپورت و یاضت های متنوعه بدنی که نافع صحت و برای تقویه بدنی مفید میبودند اثرات خوبی را در عسکر و افسر و طلبه حربیه طرح میفرمودند و امر اجرا و تطبیق آنرا اصولاً اراده و اداره میکردند.
هر موقعیکه فرصت برایشان مساعدت میکرد، در هر نوع تعلیم و دانائی سائر ابنای وطن خود میکوشیدند، از پول شخصی خود برخلاف عادت سائرین که آنرا بعضاً بمیل خود بتعمیر، و عده بآراستن مجالس بزم، و عده به نگهداشتن اثاث البیت
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.