Page image — the source of record
Machine transcription
شماره (٥، ٦) ۶۶ جلد و سال اول
(بقیه از شماره سابق)
سقراطیه، فلسفه تربییه
این اصول نسبت باصول سابقه، در اول و بله خیلی سهل
و بی وسائط بنظر می آید. لیکن معلم اشکال، تشبهات
مجسمه ها، حتی اصل اشیاء واشخاص موضوعه و
مقصوده را یک - یک در قالب و لباس الفاظ
تمثیل میدهد. از آهنگ، سلاست و نفاست
کلمات و الفاظ استفاده میکند. از اطوار و اوضاع
معتدل و معنی دار و دلالت های رنگین مفید و
واضح کمک میگیرد. حافظه، مخیله اطفال را بکار
می آرد. از خشکی، بیجانی، یکنسقی فقره ها، جمله ها میگریزد
همچنین از کنایات، استعارات و تشبیهات دوری
و پرهیز میکند. از درشتی و وحشت الفاظ و
کلمات، بیان خود را آزاده میدارد..
سبب اینست که از شرائط معلم خوب، بعضی مزیات
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.