BrowseĀʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī → page 136

Page 136

Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī · pages 1–545


Page image — the source of record

Scanned page 136 of Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī

Machine transcription

۲۶ نتیجه تحصیل محمد حسن نام بچه از چاریکار امسال برای تحصیل بکابل آمده بود - چونکه در چاریکار مکتب رشدی نبود علاوه بر مکتب رشدی لیلی روزهای جمعه بخانه کاکایش محمد کاظم رفته با بچه های شان خوش میگذرانید. خاصتهً دو سه روز بعد همراه رفقای صنف خیلی اُلفت و محبّت پیدا کرده الم جدائی پدر-مادر-و برادران، اشتیاق خانه و باغ و رفیقان چاریکاری خود را فراموش نمود- از انجا که در این سن از خانواده خود جدا شده بتحصیل علم مشغول گردیده - با رفقا و بزرگان مکتب باحترام گذاره مینمود - معلمین خیلی دوست میداشتند مخصوصا بسبق ها یومی زیاد بر زیاد کوشش کرده وقت خود را ضائع ننموده در امتحان های سرماهی و سائره نمره های خوب گرفته بتقدیر تحسین و آفرین سرافراز گردید.

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī, page 136. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0116/136 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0116/136
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record