Page image — the source of record
Machine transcription
د تالیه مکتبواو هغه کارونه او مقامی
چه دیج کښی ښویی دی مادی پوری تعلو لری
دغه ښاخ یوه نفر مدیر سره له کاتبا
خپل اداره کوی.
دوهم ښاخ د تلد یساتنه دی چه مکلف دی په
ترتیب او برابرول د مختصرا و مفصل درسی
جدولونو د ابتدائیه او تالیه مکتبونو
او جوړه ول دهغو لائحہ چه درسی تنظماتو
او نظامناموا و دستور العملونو دننه مکتبوی
اوقاعدو د سبق او لیدل دکارونو د امتحا
او د شهاد تناموپوری تعلو لری، پروغراما
دستور العمل او لائحی او نور خصوصیات چه
په دی ښاخ کښ جوړیږی باید چه په مركزه
د معارف کښ نظر دغور، او منظورشی.
او په دی ښاخ کښ فی الحال یوه نفر کاتب کفیل
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.