{"book":"adl1187","page":101,"text":"(٨٦)\nو دار الملك سلاله اسلامی ال ناصر شد نقاشان و استادان میناتور ساز چه از خود استادان قدیمه بامیان وفند قستان چه از اثار و دانش\nوهنر آنها مستفید شدند و بدین جهت در انیکه ملاحظه میکنیم تصاویر دیواری عصر غزنوی که از لشکر گا بدست آمده است\nبه روش (هند و ایرانی) تصاویر بودائی و نسطوری و مانی مکشوفه از افغانستان و آسیای مرکزی شباهت هائی زیاد دارد .\nمقصد از اصطلاح عملی مدرسه «هندو ایرانی» اینجانه (هند)\nاست ونه (ایران) و نه بصورت ترکیبی نفوذ هر دو، بلکه اسمی است وضعی برای مدارس هنری وفرهنگی ومدنی که میان هند\nوایران به سرزمین افغا نستان مختص است و میتوان آنرا سبك وروش «خراسانی» یا «افغانستانی» خواند.\nصنعت هیگل سازی ونقو ش و تصا و یر رنگه دیو ا ری در دوره های بو دائی وزمانه هائی که آئین مانی و نسطوری\nدر افغا نستان مروج بود مراتب بلندی را پیموده بود. امروز\nخوشبختانه نمونه های تصاویر دیواری هده و بامیان و ککر ك وفندقستان همه پیش مادرموزة کابل موجود و ممیزات هر دورة\nو هرجا را مطالعه میتوانیم. منتها همانطور که پیروان آئین مانی\nونسطوری در حصص غربی وشمال افغا نستان در سیستان وحوزة\nهری رود و باختر از مدارس هنری بودائی افغانستان مرکزی وشرقی الهام گر فتند هنرمندان دوره ها ی اسلا می منجمله\nنقاشان عصر غز نوی بنوبه خود از آنها و روش هنر ی آنها\nاستفاده کر دند. اگر در تصا و ﯾر رنگه د یواری با میا ن\nو ككرك وفند قستان ولشکر گاه بنظر دقت نگاه شو د نقاط\nمشترك زياد نه تنها در روش هنری بلکه در شکل لباس و اسلحه هم به مشاهده میرسد و این مشاهدات ثابت میسازد که سوابق هنر\nنقاشی در مملکت موجود بود و به تقضای ایجابات زمان ومکان تحولاتی در آن پدید آمده است .","chars":1446,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl1187/00101.jpg","first_page":1,"last_page":142,"title":"Lashkargāh : muṭālaʻāt-i tārīkhī, ʼadabī, hunarī, bāstānʹshināsī لشكرگاه : مطالعات تاريخى، ادبى، هنرى، باستان‌شناسى","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl1187/101","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl1187/canvas/101","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl1187/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl1187_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}