{"book":"adl1176","page":144,"text":"صفحه \n» ارمغان میمنه «\n( )\n\nواقع است يك باب مكتب جديد در آنجا تاسيس نموده وسلطان شاه خان را به حيث سر معلم آن مكتب مقرر وبتاريخ ١٩ حوت سال مذكور مکتب چیچکتو را در قریه هزاره قلعه مربوط حکومت قيصار افتتاح نمودند مگر در سال ۱۳۲۲ به نسبت دوری قریه جات وعدم تکمیل نفر جدید الشمول دانشگاه مذکور لغو گردید.\nماموريت معارف بتاریخ ٢٦ حوت ۱۳۱۷ مکتب قریه خانچهار باغ را در مرکز علاقه داری که مربوط حکومت اندخوی میباشد تأسیس وعبدالغنی خان را در رأس ادارة آنمکتب بصفت شخص مسئول امورا داری وتدريسي مقرر نمود محمداکرم خان مامور معارف در سال ۱۳۱۹ مدرسه دار الحفاظ مرکز میمنه واندخوی را تأسیس و افتتاح فرموده و بمدرسة اول الذكر قاری شاهمردانقلی خان را به صفت قاری باشی و بمدرسه، ثانى الذكر قاری عبدالله خان را به حيث قاری باشی مقرر و موظف گردانید.\nهمچنین در دوره مدیریت غافلی محراب الدین خان بتاریخ ٩ قوس ۱۳۲۷ يك مكتب نسوان که فعلا دارای ۲۲ نفر طالبه در صنف اول و دوم دارد تأسیس گردید سر معلمه آن محترمه همشیره پروفيسور غلام محمد خان مرحوم ومعلمة آن هم مربوط همین خاندان میباشد.\nاز ایضاحات تذكر رفته فوق واضح وروشن میگردد که در عصر سلطنت آن رجل فقيد و پسر ارشدشان المتوكل على الله محمد ظاهر شاه پادشاه معارف خواه ماوز حمت کشی های رجال برجسته وسائر کارکنان آن وضع معارف روبه بهبودی وترقی گذاشته مکاتب و آموزش گاهی عصری چه در مرکز و چه در ولایات یکی بعد دیگری تأسیس و در زمره معارف دیگر نقاط مملکت معارف این خطه نیز به استعانت خداوندی و زحمت کشی های مامورین ماضیه وحالية معارف رونق خوبی را بخود اتخاذ کرده قدر وقیمت معارف نسبت بحسن جریان وذوق تارزی که از ابتدای افتتاح او لین مکتب تا کنون بمیان آمده بانظار متمسكين وساكنین این ولایت به لباس خوبی جلوه نما شده این وضع محيط واز حالت کنونی معارف این سرزمین امیدواری قوی را به کارکنان معارف این خطه مژده میدهد که خصوصیات وتفصیلات قابل ذکر هر یکی از مکاتب اینولا در تحت سه عنوان یعنی ١ـ تدریسات متوسطه ٢ـ تدريسات ابتدائيه ٣ـ تدریسات مسلکی میباشد با کوایف واجراءآت چگونیه کی آن بطوراجمال بعرض میرسانیم:\n\nتدریسات متوسطه\n\nمكتب متوسطه مركز ميمنه :\nمکتب مذکور بتاريخ ٤ قوس ۱۳۰۹ بیکنفر با زار خانه افتتاح و يکعده اطفال كوچك را كه من حیث العموم مستعد اخذ تعليم و تربیه دیده میشدند و تعداد شان به (١٣٦) نفر میرسید به دانشکده جدیدالتشکیل میمنه به تفریق صنف اول، دوم وسوم شرف شمولیت بخشیده عنان اداره این وظیفه مهم و سنگین را بكف اختیار عبد الواجدخان سرمعلم و دو نفر مربی دیگر محول و مؤسسه تذكر شد در حالت مبتدی بودن خویش","chars":2237,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl1176/00144.jpg","first_page":1,"last_page":283,"title":"Armaghān-i Maymanah ارمغان ميمنه","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl1176/144","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl1176/canvas/144","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl1176/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl1176_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}