{"book":"adl0986","page":539,"text":"صفحه (٥) سال اول - مجله کابل شماره ( ٩ )\n\nشدگان امور اخلاقی و مدنی را در مجالس سلاطین و بزرگان و تربیه شدگان\nروحانی را در معابد و متعلمان حربی را در میادین قتال و مقابل دشمن آزمایش\nو امتحان میکردند و کسانیکه از عهده این تکالیف بدرستی بر آمده میتوانست\nمورد توجه و انعام واقع میگردید .\nقدما وجود اولاد و اهل بی تربیت را خیلی برای خودشان عار میدانستند\nحتی همین عشق تربیه آنها را بتربیه حیوان نیز وادار مینمود که از قبیل اسپ\nو سگ و غیره را هم بخوبی تربیه کرده و در نمایشگاها بنظر عموم می رسانیدند .\nقدما سواد خوانی را يك صنعت و زرنگی دانسته خود را به تحصیل آن\nچندان مکلف نمیدانستند ولی تربیه اولاد و اهل خود را که آنها را\nبایستی مقابل خانواده ، حکومت ، قوم ، مقابل دشمن در تکالیف\nمهمان داری ، زراعت فلاحت و غیره چطور مستعد و آماده بسازند خیلی\nدرینموارد توجه و مساعی بکار میبردند . وقتاً که ما هم در عصر خود به بعضی\nاشخاص بیسواد متصادف شده و در وجود آنها یکنوع لیاقت وزرنگی و غیره\nمی بینیم شاید استغراب می نمائیم که چگونه بدون تحصیل و مکتب شخصی دارای\nاین فضایل میشود ولی اگر اهمیت و مقام بلند تربیه را در خاطر بیاوریم فوراً\nاین تعجب ماها برطرف خواهد شد ! چه روح آن مطالب که از منبع تحصیل\nو مکتب نشئت می نماید شخص مذکور آنرا بعنوان تربیه از پدر خود یا دیگر\nدانشمندان عصر بدون وسیله سواد فرا گرفته خواهد بود ! يا ذهن و استعداد\nقوی فطری و یرا چنان مستعد نموده است که هر چیز خوب را از هر کس و هرجا\nمستقیماً درک کرده که پای مربی ابدا در میان نبوده است و این صورت اخیر را\nما بایستی تربیه فطرت یا تربیه محیطی بگوئیم و الحاصل کتب مقدسه آسمانی\nو انبیای عظام هم بیشتر درین راه بمردم قدیمه معاونت مینمودند مخصوصاً روحانیون","chars":1506,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0986/00539.jpg","first_page":1,"last_page":3124,"title":"Kābul : ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī کابل : علمى، ادبى، اجتماعى، تاريخى","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0986/539","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0986/canvas/539","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0986/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0986_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}