{"book":"adl0986","page":2359,"text":"( ٥٣ )\nشماره ( یازدهم ) سال دوم\nویکتور هوگو\n\nکند ، خانواده هوگو در پاریس عودت نمود و فرزند خود را به نزد ( كووان دي فويانتين )\nدر باغی که مهر و محبت هو گو را جلب نموده بود به متعلمی سپردند ، ازین زندگانی خود\nهوگو در کتاب ( له راييون ای لی او مبر ) سخن رانده .\nچندی بعد هو گو در مکتب پانسيون كورديه مشغول درس گرديد ، ولى بعدها بمدرسة\nلوى ١٤ داخل تعليم شد ، اين متعلم شعر و ادبيات را نسبت بسایر مضامین دوستتر داشت\nو با عظمت روح واطمینان میخواست خود را ردیف و هم قطار ( شاتو بریان ) بسازد ، اما\nنمیدانست خصایص روحی او سرنوشت سعادت ادبیات قوم خواهد شد .\nطبع خداداد و ذوق بلند او در عمر پانزده سالكي يك قطعه غزلیات و قصائد را\nبدار الفنون تقديم نمود و در سنه ١٨١٧ جایزه از اکادمی بدست آورد .\nاثرات اولیه هوگو :\nمد تی بعد از دریافت جایزه، این شاعر یک عده قصائد موسوم به ( ) نوشت، از همین جا\nدشمنان و مخالفین بسیار پیدا کرد.گردوستان مخلص و شاگردان صمیمی نیز داشت که همه پیرو افکار\nاو بودند و جمعی به اسم سانترال رومانتيك تاسیس کردند ـ رئیس این مجمع ویکتور هوگو مقرر شد.\nپس از تحریر قصائد مذكوره هوگو بهمدستی برادرانش روز نامه موسوم به ( کون\nسروا تورلی ترر ) را میگذاشت و دران مدح خاندان شاهی و مذمت و برخلافی ادبیات\nجدید را نشر میداد ، بهمین مناسبت لوي هجده برای او سالانه هزار پوند معاش میداد\nو رفته رفته این معاش تا ۲۰۰۰ پوند رسید.\nادبیات فرانسه در دورة هوگو :\nاز سنه ۱۸۲۷ تا ١٨٤٣ دوقوه مخالف يعنى كلاسيك و رومانتيك در ادبيات\nفرانسه و جود داشته ، اولی معتقد بود که ادبیات باید به وزن و قافیه پابند با شد ، و قدم\nفراتر گذاشتن ازینحدود دور از مسلک میدانستند ولی دسته دومی مؤسس آن هوگو بود\nعقیده داشتند که سبك هزار ساله قدما مندرس شد، رو به ابتذال و انزوال رفته ، باید\nمراعات آن نشود ـ گفتگوهای بزرک این دو دسته در یکی از پیس منظومه های هوگو\nموسوم به ( هر مانی ) مشهور است .\n۱۰۹۱","chars":1670,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0986/02359.jpg","first_page":1,"last_page":3124,"title":"Kābul : ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī کابل : علمى، ادبى، اجتماعى، تاريخى","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0986/2359","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0986/canvas/2359","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0986/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0986_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}