{"book":"adl0967","page":1320,"text":"(۱۱۱)\n\nنیشاپور ، سیستان ، بلوچستان ، سند و کابل وغیره در جنگها بدست عرب\nافتاده و بعد در ولایات عربی ساکن و مسلمان شدند ، اکثراً با اخلاق خود\nدر خطوط علمی پیش رفته و امثال ابن زیاد سندی ، ابو معشر نجیح سندی ،\nحصین بوالحرص ، بسام ، سالم بن ذکوان، عبدالرحمن ، باب ، مکحول الشامی\nسالم بن عجلان ، حمید الطویل ، نافع و امثالهم اشخاصی در صف اساتید علم و\nادب و مؤلفین قرار گرفتند ، شخصیت اینمردان خراسانی البته در نشر اداب و\nتهذیب خراسان در عرب بی تأثیر نبود . خاصهٔ هنگامیکه نفوذ سیاسی\nخراسان در خلافت عرب منبسط، و خلفاء اولیه عباسی در قرن دوم هجری دست\nنشانده سرداران خراسانی ، و اردوی خراسان در مرکز خلافت مقیم و حافظ\nامپراطوری خلفاء محسوب شد ـ ( در وقت خلیفه منصور اردوی بغداد مرکب\nاز چهار دسته بود : خراسانی ، یمانی ، مضری ، ربیعه ودرعصر هارون الرشید\nبیست هزار عسکر خراسان در بغداد موجود ، و تکیه گاه استقرار خلافت\nبشمار میرفت ) در عهد مامون هم دولت عرب بیشتر بیکدولت خراسانی بود تا\nعربی ، زیرا حکام ، مستوفی‌ها ، ومنشی ها ازخراسان و عرب یکجا بامور\nدولت مقرر شده، و بازیله خراسانی ها سنگینی میکرد ، بهمین جهت است\nکه مؤرخین، عصر عباسی را زمان قوت و غلبه خراسان و عصر ضعف عرب خواندند\nو لهذا تهذیب و تربیت خراسان در تشکیل تمدن اسلامی تأثیر عظیمی نمود ومتعاقباً\nچون خراسانیان از اوائل قرن سوم هجری ( ۲۰۵ ) درداخله به تشکیل یکدولت\nمستقل خراسانی پرداختندالبته برای ظهور يك تمدن اسلامی افغانستانی ، و شهنشاهی\nهای بزرگ افغانی از قبیل صفاری ، سامانی ، غزنوی و غوری زمینه مساعد\nگردیده ، و در نتیجه افغا نستان ازحيث تمدن وتهذیب ، جهانگیری و فتوحات\nوخدمت به تعمیم دین اسلام از بزرگترین ممالک اسلام و شرق بحساب رفت .\nدرهر حال عرب دورهٔ عباسی، افغانستان را بنظر تکریم و احترام میدید ،","chars":1566,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0967/01320.jpg","first_page":1,"last_page":1363,"title":"Tārīkh-i Afghānistān تارىخ افغانستان","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0967/1320","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0967/canvas/1320","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0967/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0967_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}