{"book":"adl0958","page":261,"text":"فصل (۸)\nتحصیلات تیمور شاه\n\nبا وصف آنکه حیات اعلیحضرت تیمور شاه از زمان ولادت الی سال\nوفاتش علاوه بر امور حکومت هند و هرات و بعده بار گران عهدۀ سلطنت\nبا لشکر کشی ها و معرکه های خونین حیات عسکری و راه پیمائی مصروفیت\nتامه داشت ولی اعلیحضرت تیمور شاه از فضیلت علم نیز بی بهره نبوده و در هر\nمسکن و مامنی که قیام داشته است اغلب اوقات خود را به تحصیل علوم\nشرعیه و ریاضی و ادبیات و غیره [۱] چه از اثر تاکید و توصیه پدر نامورش\nاعلیحضرت احمد شاه غازی و چه از رسائی فکر خودش از اساتید زبدۀ عصر\nعلوم مروجه و دروس مقتضیه را آموخته و استعداد کافی در علوم عربی و\nادبیات زبان پشتو و فارسی حاصل نموده بود چنانچه برادرش شهزاده سلیمان\nرا ملا پیر محمد کاکر در دیباچۀ دیوان خود بنام کان علم یاد کرده است\nمعلوم میگردد که شهزادگان دودمان جلیل سلطنتی سدوزائی همچنان\nکه در امور عسکریت شهرت به سزا حاصل کرده بودند در پهلوی آن از فیض\nعلم و هنر نیز بی بهره و بی خبر نبوده اند ولی از پشکه سائر علوم مروجه\nامروزه در ان اعصار خوبتر رواج نداشته و وسائل تعلیمی موجوده باین\n\n[۱] شاهان ذیشان سدوزائی جغرافیای هند و ایران و افغانستان امروزه را از حیث سیاحت\nخوبتر از دگر علوم آموخته بودند زیرا که دران آوان مسافرتهای پیایی و سواری اسپ\nو اقامت در هر منزل به تمام خواص از اوضاع ممالك خود و چنان آگاهی حاصل نموده بودند\nکه زبان علماء جغرافیه عصر ایشان از بیان اظهار خواص و عادات وطنیه خیلی قاصر بوده\nو صفحات کتب جغرافیه حقائق را نظر به مشاهدات اوشان درین قسمت هرگز تمثیل و ترسیم\nنمی توانست و ازینکه دران آوان به جز راه کعبۀ المکرمه بغرض ادای فریضۀ حج با دگر\nقسمت های جهان مراودات سیاسی و اقتصادی نداشته اند مطالعه و تحصیل جغرافیای دنیا\nبنظر اوشان آنقدر ذی اهمیت نبوده و بلاد هند و ایران و افغانستان امروزه را در سال یکبار\nتوسط سواری اسپ مشاهده میکردند که به جغرافیای آن احتیاجی نداشته اند.\n\n«۱۹۷»","chars":1655,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0958/00261.jpg","first_page":1,"last_page":337,"title":"Timur Shah Durrani ï","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0958/261","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0958/canvas/261","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0958/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0958_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}