{"book":"adl0797","page":19,"text":"١٦\nفهرست مضامین\nصفحه\nدیباچه در دستورالعمل هر کار، نمبر وار . . . . . . . . . . ١\nحصۀ اول در حرف شناسی، و آوازدانی، و کار نوشتن تدریجاً — حرف شناسی ٤٧\nآوازاردانی، مگر درینوقت حرف شناسی مخلوط بآوازدانی، آخر این کتاب واقعه صفحه\nدوصد و شصت و دوم، مبتدی شروع میشود . . . . . . . . . . . . . . . . ٥٥\nحصۀ دوم در کیفیتهای مختلف خواندن . . . . . . . . . . . . . . . ٧٣\nخواندن خط عربی، بلکه هر خط اجنبی بتوسط حرکات، چنانکه بر آیۀ شریف دالّه وسط\nقرآن مجید باندک تأمّل خوانده تواند . . . . . . . . . . . . . . . . ٨٨\nنمونه\nعرضکتابا فارسی باب، و سال شمسی قمری، و یادگرفتن خط شکسته در ضمن سمتها سال الله غیره الخ ١٢٠\nعنوانهای مراسلات بتفاوت مکتوب الیه . . . . . . . . . . . . . ٢٢٩\nتعلیم خواندن بدیگری که خود مبتدی تقریر میکند . . . . . . . . . ١٢٥\nاصطلاح اهل لغت، یا حروف که هر جزو بیک صنعتی یاد میکنند و قدر حساب بیان عربی ١٣٨\nتعلیم خط بدیگری که خود مبتدی تقریر میکند، و مقدّمات هندسه از زوایا، و مثلث، و دائره، وغیره ١٥١\nنطق با مسجد خوانان شهر آراء، از بهر بیداری دیگران، و معنی الفاظ معدوده مروجه اینوقت . . . ١٦٨\nتعلیم حساب که در باب عدد نویسی خود مبتدی تقریر میکند، و اربعه و غیره، و توضیح در اعشار ١٧٩\nمقدّمات جغرافیه از قبیل (بحر (ضد) بر، کُوهل، جھیل، غدیر، ضد، جزیره یا خلیج ، ضد\nجزیرنما ،رأس، مساوی، نوک، بوغاز، آبنای، ضد، برزخ، خاکنای، وغیره ١٨٧\nروِش تعلیم افغانی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ١٩٦\nثبوت بیست تا خت از نصابِ صبیان . . . . . . . . . . . . . . ٢٠٢\nحصۀ سوم در قانون نونشتن که از ابتدائیه بکار آرد، و حال گم گشته، اگر چه دو حصه آخر افتاده ٢١٠\nپروگرام پنجساله و جدول حاضری مبتدی با جمع کل ایام سانحہ اور در مقدی حصه مه بپایان کتابے\n۱۶ مطابقت نموده\n(نصر الله خان؟)\nسید احمد","chars":1610,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0797/00019.jpg","first_page":1,"last_page":291,"title":"Asās-i pansālah-i Amānīyah اساس پنساله امانية","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0797/19","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0797/canvas/19","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0797/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0797_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}