{"book":"adl0789","page":51,"text":"صفحه ۱۲ ( شماره ۳ ) جلد پنجم\n\nو ملت را به لیاقت و کفایت خود اداره و انجام میدهند ،\n\nمثلا بشما این مطلب تعلیم و تربیه و عکس آنرا خاطر نشان میکنم : هم چنان که يك قلم و ساعت معمولی از حیث وضعیت ظاهری و رنگ و قواره خود با يك قلم عالی و ساعت درجه اول چندان فرق نمی کند ، ولی از نقطه نظر کار کردن و متانت و پایداری و قیمت و غیره صفات گاهی با قلم و ساعت خوب هم سر و برابر گفته نه میشود هم چنین محاسن و مزایای تعلیم با تربیه در مقابل تعلیمات ناقصی که در ان رعایت اخلاق و اداب درست و معنویات صحیح طلب نشده باشد خیلی فرق و تفاوت دارد ، در حالیکه این نقص و خرابی متعدی تعلیم بدون تربیه و اساس عائد است ، بهمین فابریکه انسان سازی که از ان خدام صادق وطن و رجال صحیح قوم و مامورین حکومت می آید لهذا من به تمام منسوبین وزارت معارف تأکید و آنها را به این نکته متوجه می سازم تا نهایت زیاد توجه خود ها را به حسن تدبیر امور تعلیمی شاگرد ها ی مکاتب نموده بمسائل تربیوی و اخلاقی آنها بیش تر اهمیت و بذل مجاهدت نمایند – زیرا که همین شاگردان امروزه که تحت تربیت مکاتب است پدرهای فردای این وطن مقدس ما میباشند ، و نه تنها زمام حکومت بدست همین اولاد وطن سپرده خواهد شد ، بلکه\n\nتمام مقدرات اقبال و سعادت قوم و مملکت على الیقین به کف با کفایت آنرا امانت گذاشته می شود زیرا که شخص صاحب تعلیم و تربیه و اخلاق حسنه را دائما عزت و احترام استقبال ، و بدون اینکه جویای جاه و عزت شود ، عزت و جاه و مراتب رفیع بچنین شخصی عرض احتیاج می کند پس اگر همین فرزندان امروزه را قابل و لایق ساخته عنان اختیارات بدست شان سپرده شد فکر کنید که حکومت موجوده چقدر يك خدمت بزرگی را از بن دادن کار باهل آن برای ملت و وطن انجام داده است که در ان صورت يقينا وطن مسعود میگردد .\n\nاگر خدا نا خواسته توجه کلی درین موضوع مهم حیاتی نشود و اشخاص فضول از مکاتب بر آید و کار بدست نا اهلان بیفتد ، يك خيانت بزرگت خواهد بود و موجب تباهی هستی وطن و بر بادی افراد بی کفایت خواهد گشت . چرا که در موقع حدوث فلاكت کسانیکه کار بدست شان باشد بیشتر مورد تباهی و در معرض بر بادی زیاد واقع می شوند ازین جهت باید به معارف اهمیت زیاد داده شود و اهتمام بسیاری بدرستی آن بنمایند و برای پیدا کردن اشخاص لائق انتهائی کوشش گردد .\n\nمن به اخوی عزیزم صدر اعظم سر دادم تا توجه خصوصی خود را بالنسبه\n\nوزارت معارف مبذول نموده بهر سرعتی که ممکن باشد همین نظریه مرا عملاً بمرحت خدا وند در معرض تطبیق گذارد راجع به سپورت که آن هم از جمله ضروریات و از حصص مهم معارف و برای حفظ صحت و تربیه بدنی و غیره نهایت مفید است ، نیز توجه مکمل مبذول گردد و از تهیه لباس های درستی برای متعلمین که همیشه آنرا در بر داشته باشند ، کرده شود و هم راجع به ترسیل طلبه که دوره تعلیمی خود ها را خلاص می کنند جهت تحصیل و تكميل علوم فنون مطلوبه به او روپا و یا امریکا از حالا تهیه بگیرند تا بفضل خدا طلاب ما به مخارج حکومت در آن جا رفته تعلیمات عملی و نظری خود ها را تمام و و برای ملك و ملت خود آمده مظهر خدمات درستی بشوند .\n\n« باید وزیر صاحب معارف توجه زیاد نماید تا معلمین و مدیر های که از خارج به افغانستان آمده اند و برای ترقیات عرفانی وطن ما خدمت می کنند وزارت معارف با آنها سلوك نهایت خوب نماید ، زیرا که من ازین معلمین خارجی که خدمات مفوضه خود ها را بکمال جدیت و همدردی در افغانستان چنان انجام میدهند مثلیکه در او طان خویش برای او لاد وطن خود کوشش می کنند ممنون و متشکرم و امید وارم که زیاده بر زیاده توجه آنها بسوی پیش رفت تعلیمات طلبه مبذول خواهد شد و حکومت","chars":3049,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0789/00051.jpg","first_page":1,"last_page":897,"title":"Anīs انيس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0789/51","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0789/canvas/51","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0789/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0789_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}