{"book":"adl0717","page":468,"text":"شماره (۸۸) جلد اول جریده حقیقت کابل صفحه (۷) و (۸)\n\nاز ماسکو به تهنیت اتحاد و دوستی بین جاپان و روسیه از طرف ملت اقوام متحده باین حکومت روسیه فرستاده بود، رسید. حاضرین مجلس از بیان تلگرام مزبور بکف زدنهای شادمانی و مسرت و آوازهای هورا کشیدند رئیس حاضرین بر ستیز دعوت رفته ناطقین بیاناتی از اتحاد و یگانگی روسیه جمهوریه و متحد شدن دولت جاپان با ساویت روسیه ایراد نمودند نجاب حکومت جاپان از نفوذ انگلیس تفسیر و تصدیق کردند و بمیان نمودند که با هیچ یک از دول همجوار اتحاد و دویستی مانند یگانگی روسیه و جاپان نشده و تمامی حاضرین که این شتن حضور داشتند متوجه شده قرار و تصمیم نمودند که حکومت جاپان چیزی لازم داشته باشد بزودی و خوبی تصدیق کرده اجرا نمایند. عابده و قرارداد سویت روسیه و جاپان این چنین امضا گردید و تلگراف تبریک و سلام از عموم حاضرین بمیجیونکو کوفی فرستاده شد.\nروسیه امریکا\nنامه نگار تمیس از ریگا خبر میدهد که جراید روسیه مینویسند که رئیس جمهوری امریکا کولینج اراده دارد حکومت سویت روسیه را رسما بشناسد لهذا یک مجلس ترتیب داده که درین موضوع غور و دقت کرده شرائط لازمه را تعیین نماید مذاکرات رسمی در ماه مارچ که مصادف است با ( ) دعوت شروع خواهد شد. میگویند که مقصود رئیس جمهور امریکا برای شریک نمودن حکومت روسیه وجه منفی است در کنفرانس (تخفیف اسلحه) امریکا خیال دارد که این کنفرانس را بزودی عقب بدهد.\nایضا اخبارات حیس بریدگی و شورش در ترکستان بر علیه کما امثال آن حقیقت نداشته از طرف مخالفین روسیه انتشار یافته است\nایضا روسیه هلاک حمال ارد از دکنیه را خواسته است و قیمت آنرا نقد تادیه نموده است.\nهندوستان\nمادراس - وزیر معارف (مدراس) مشغول این است که درونات اصلاح و ترویج مکاتب ثانوی چطور بشود؟ برای اصلاحات پروگرامی ترتیب داده، بعد از نشر لائحہ کمیسیون دارالفنون کلکته وزیر معارف به تعقیب تحقیق این مسئله ذات دوره و لائحہ حکومت را تحت دقت گرفته است در چار سال گذشته عده مکاتب عالیه فزون و برای تعلیم ثانوی میدان وسیع شده است از اصلاحات ادبی و تعلیمی بر محصلین دروس عملی هم داده میشود تا در موقع اصلاح اوضاع عمرانی و اقتصادی مملکت دارا کفایت باشند. مسلم است که در علاقہ جات و بانی مسئله مهم اصلاح زراعت و کارہای دستی ہست بناءً علیہ تجویز شدہ است کہ امور مذکور جزو پروگرام قرار دادہ شود برای تعلیم ابتدائی پنج سال مقرر شدہ است ۔ و تعلیم ثانوی بدو دورہ منقسم یافتہ دورہ متوسط و دورہ عالی ۔ بعد از تحصیل ابتدائی با تعلیم فن و کارہای دستی بیشتر اهتمام داده شده و در دوره عالی تحصیلات فوق حتمی تعیین شده است. باینمقصود اکثر مردم از تحصیل در دارالفنون با مستغنی میشوند و تکلیف دارالفنون از حیثیت کثرت طلبه کمتر میشود در دارالفنون فقط همان اشخاص داخل خواهند شد که اراده تحصیل اصول نقطه علمی داشته باشند ( امان افغان )","chars":2417,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0717/00468.jpg","first_page":1,"last_page":525,"title":"Ḥaqīqat حقيقت","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0717/468","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0717/canvas/468","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0717/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0717_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}