{"book":"adl0711","page":91,"text":"مسائل هر روزه ۸۸\nواقع شده بود و او غالباً مثالهای تادیب را باظهارات\nغضبناک معلم بیان خواهد کرد - این طبیعت بشری است که\nتعقیب نقشه تنقید و شکایت علنی نموده شود چون در درسخانه\nانتظام درست نباشد، لیکن لازم است که مقابله این میلان\nکرده شود و درین مظهر مهم تدریس یک طرز مختلف عمل\nمستمر باجرا آورده شود +\nمسئله مکالمه در جماعت - قبل از گذاشتن مضمون\nانصاف بازی در درسخانه چیزی باید گفت درباره منبع خاص\nنزاع در بین اکثریت معلمان و شاگردان شان اگرچه حواله\nاش بیک فصل سابق داده شده است - در همه اوقات\nبمعلمان زحمت از دست مسئله مکالمه رسیده است معلمان\nجوان خصوصاً بعمومیت بسیار مضطرب میگردند برین جذبه که\nظاهراً ناقابل انضباط است یعنی اینکه طلبه در درسخانه\nسرگوشی مینمایند - یک معلم نو هم بزودی ادراک میکند که بچه ها باید\nتمرکز توجه بسبق بنمایند ورنه پروغرام اتمام نمی یابد و این ممکن\nنیست اگر بچه ها بیدیگر حرف زنند و هرگاهی که بخواهند سرگوشی\nکنند - اغلب است که درین مکالمات آنها مذاکراتی خواهند نمود که بکار\nمکتب تعلقی نداشته نباشد در تفکر این مبحث بیک مجلس قریب معلمان\nهمگنان اقرار کردند که چون مکالمه در ساعات مکتب مجاز میشود توجه طلبه عموماً","chars":1035,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00091.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/91","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/91","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}