{"book":"adl0711","page":75,"text":"مسائل هر روزه ۷۲\n\nدار است که در انتظام بسے مکاتب بر میخیزد واکثراً منبع اختلال\nو ملال قیم میباشد باستاد و نیز بشاگردان هر کسیکه قاعده\nهای ضمنی حیات بچگانه را میداند میفهمد که چغلخوری تقریباً\nبد‌ترین جرمهای ممکنه در یک اعضای مکتب یا گروه شمرده\nمی شود. یکی از دروس اولین که گروه های بچه ها و اکثراً دختر ها\nنیز، یک نو وارد را درا میآموزانند این است که او بانیوه\nایستاده گی نماید و سخن کسی را چیده بالا نگوید. حتما باید أواسرارش\nرا بر علیه همه مدققان نگاه کند، استاد باشد وزیر یا پولیس.\nوفادار بودن باعضای جمع تان، یک قانون اصلی هر گروه\nاست و این در تکامل جمعیت مفید بخیر ثابت شده است. با وجود\nآن. اکثراً بچه ها بالخاصه این را بحد مفرط می برند و اخفای\nراز های مینمایند که برای چیز انبوه اعلامشان مناسب و نیز\nبرای انتظام مؤثر در مکتب و در کوچه ضرور بود.\nاما این یک روش دانشمندانه نیست که معلم درپی یک\nشخص افتاده احساسش را مغلوب سازد که برای حمایت\nمجرمیست که یکی از گروهش واقع شده است غالباً بیشیتر قابل\nتسلی ثابت می شد اگر معلم همگنان معامله کرده مفهوم\nانصاف بازی را دریشان تکامل میداد و یک حس تمیز معادله\nرا در آنها راجع بخود تولید میکرد تا یک فرد حس نمیکرد","chars":1054,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00075.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/75","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/75","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}