{"book":"adl0711","page":67,"text":"مسائل هر روزه ۶۴\n\nرا در قالب داشته باشند *\nطریقه‌های مثبت در تادیب - در موقعیت مذکوره چه می\nبایست کرد؟ آیا مجازات شاگردان برای بی‌فکری جائز بود:\nآیا استاد پیش بینی میکرد و آن فعالیت‌های را نشان میداد که\nباعث امتناع آن حادثه می شد، یقیناً بدوش معلمان الزام فرود\nمیآید شاید استحقاق بود که مجازات بخاطر تکامل مسئولیت در بچه داده\nشد. لیکن چه قدر خوب میشد اگر ازین موقع اجتناب کرده\nمی‌شد؟ میتوان بدون شرط گفت که اداره یک جمع کثیر شاگردان\nگاھی موفقانه نمی شود اگر بیشتر تدابیر منضیانه اطلاق گردد. اگر بہیچ موقع\nبرای استعمال ذرایع مثبت نباشد که فعالیت‌های جائزه مهیا\nکرده نشود بہتر است که از بعض انواع روش صرف نظر کرده نشود بدیگر\nحالات تحمل نمیشند بهر کیف فقط از نقطه نظر بارخ تادیب را نافع ساختن\nیک خطای وخیم است توجه غایی استاد حتماً باید دریافتن نقطہ نظر\nطفل باشد و بقرار آن انتظام نمودن اگرچہ بضرورت تماماً لحاظ\nبچه را بہیچ موقع مکیدن. لیکن ہر نوع طریقہ ہای تادیب\nاستعمال شود، این گفتن یقینی است که اقل موفق\nانفلی محض میلانهای طبیعی خوردانست بالخاصہ بچہ ہا *","chars":955,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00067.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/67","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/67","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}