{"book":"adl0711","page":66,"text":"مسائل هرروزه\n۶۴\n\nبخشید. در اثنائے عمل آن درمیان تلامذه واساتذه نزاع باقی مانده\nطلبه گفتند که بغیر از کوچه دیگر جای بازی نبود ولای را آنها\nقصداً نیاورده بودند. معلمان گفتند که حاجت بازی چه بود و بعد\nاز مکتب وقت کافی برای آن داشتند. در مکتب باید سلوک\nخوب روا میداشتند. عیناً درین نقطه فاجه میآید. معلمان بازی\nمیخواهند بلکه استراحت میکنند و یکدیگر را می بینند. آنها فهمید ه\nمی توانند که چرا طلبه همان رضامند نباشند. این معلمان حس میکنند\nکه سبب خاص بیقراری بچه ها این است که آنها بی پروا و شوخ\nاند اگر خوش اطوار میبودند در محل ولای نمی در آمدند. غالباً اکثریت مردم\nبالغ و معمر تقدیر آن ضرورت مطلق نمیکنند که از روی راه یک\nبچه اظهار خیال خود بنماید بطریقیکه از بالغان مختلف است. آنها\nباختلاط یکدیگر خوش اند چه مفاد های دارند که از محض تکلم مشارکت\nشان میشود. لیکن طبیعت یک بچه جماعت سوم یا چهارم را مثل\nبالغان بآن مناسبات اجتماعی آراسته نساخته است بلکه میگوید\nشان که بازی کنید. فقط با رفقای تان سخن میزنید بلکه بایشان\nبدوید در سرعت رفتار مسابقه کنید وغیره وغیر، در بعض عبارات\nیک بچه کم قوت دارد که خود را اداره کند. چون طبیعت مضر باشد\nموقتاً البته می تواند که جذبه خود را ضبط کند اما نهایت مشکل است که\nیک مکتب پنچصد بچه در بین دفعه پانزده دقیقه میلانهای بازی خود","chars":1156,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00066.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/66","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/66","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}