{"book":"adl0711","page":268,"text":"مسائل هرروزه\n۲۶۵\nنتوانند که باید دخترهای ما در بشریات (علومیکه السنه و\nادبیات را در میگرند) تربیه شوند، مردم امیدها و اندیشه ها\nو آرزوهای خود را بواسطه زبان اظهار کرده اند. و این بهترین مواد\nاست برای تربیه جوانان هر جنس بشریت یک اصطلاحیت که\nآن مردم در میان تاریخ قریب بتعلیم تبیین و تمسک نموده اند. تنویر\nیک دیگر چنین اصطلاحیت که مردم آنرا استعمال کرده اند بدون\nاینکه یک تصور واضح داشته باشند که این چه مراد دارد، من\nاین را بر صدها طلبه کلانسال و ذهین در دارالفنون آزموده\nاند که بپسندید که این را بطور مقصد تعلیم استعمال میکردند. اما\nچون پرسیده شد که تجزیه این چیست و در یک دوره مطالعه\nچه لازم است که شاگردها تا این این را بنمایند. آنها آواره\nخیال شده جوابش را داده نتوانسته اند. اینچنین اصطلاحات\nبسبب استعمال غیر مقیده اینها محمول شده اند باحساس\nتاریک غیر معرف ، و تمنائی و بهمین مضمون مقصد تعلیم گفته\nمی شوند یک دختر بشریت را جذب خواهد کرد از مطالعه صرف و\nنحو ، یک لسان اجنبی در همان مقیاسیکه علم هئیت را از مطالعه\nیک تقویم ، یا روحیات را از یک نقشه سطح دماغ دید حاصل خواهد\nکرد. اگر مراد از بشریت مشارکت در حیات نوع بشر باشد - یعنی\nمسائل هر روزه در مدارس چه قسم مورد بحث است\n\nع تنویر بمعنی روییدن وحرث است، و کلیم انیر بمعنی روشن مترجم","chars":1137,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00268.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/268","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/268","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}