{"book":"adl0711","page":241,"text":"مسائل هر روزه ۲۳۸\n\nیا دیگر رعیت های چون اندرون مکتب میباشند محرکات\nجبلی براهنه بحاذ آمدن می جوئید. و یک قوتی مطلوب\nاست که متداوماً عمل کرده، بخاموشی اما بیقین تسکین\nآن محرکات بنمایند اکنون این قوت که باید بی غوغایی\nخلل اما با وجود آن موفقانه اثر اندازد، شخصیت معلم\nاست این بعض اقسام روش را تائید و دیگر انواع آن\nرا تذمیم خواهد کرد و چیزیکه یک معلم مقتدر ملطفت می\nنگرد. در خیال احساس و عمل شاگرد خواهد بالید و چیزی\nرا او بملامت می بیند در منابع سیرت متعلم ساکن\nافتاده خواهد ماند. این یقینی است که اگر شخصیت معلم\nاز شاگردهایش زیادتر متحرک و قوی نیست آن ها راه\nخود را گرفته براست یا غلط خواهند رفت *\nبمقایسه معلم الکن وسست، دیگریست که همه اوضاع\nبا شاگردان مداخله و مزاحمت مینماید. عموماً در حق\nضعیفان و خاطئان او هجو و طعنه می گوید نذریقه از کوتاهی\nهای شان در میگذرد و یکمتر از ایفای کل عهد گاهی\nرضامند نمی شود. یک متعلم کم دل جوابش مینماید اما\nزیر تیر باران تنقیدش مضطرب شده پس پا می شود\nدرینصورت مناسبات در بین معلم و متعلمان کشیده","chars":930,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00241.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/241","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/241","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}