{"book":"adl0711","page":194,"text":"۱۹۱ مسائل هر روزه\nدو عدد چون ضرب شود، یا وقتیکه چون آنها جمع شوند، یا باقی\nکه چون آنها تفریق شوند وغیره را برای ضروریات روز مره\nدر حساب تیار کرده نشده است. همان نیج یک مانعیکه ضرور\nتفکر سه انجام دهد اطلاق اکثر موازین را بموقعیت های علمی زندگانی\nخوب تربیه نیافته است *\nفرضاً دو بچه بیک دکانی برای خرید سودا فرستاده میشوند\nیکی مثل ماشین بدون مقایسه اعداد، شمار میکند زیرا اینقدر زیاد\nرقمها را باجمع، حاصل ضرب و مقسوم باقی وغیره دیده است\nکه بلحه نتیجه بدیش واضح میگردد چون او دو و دو را در مناسب\nجمع می بیند فوراً او چهار را می بیند او بی اراده چهار را با ۲ + ۲\nمشترک میکند چون او هشت را با چهار در علاقه ضرب می نگرد\nعجالتاً ۳۲ را در خیال میآرد. ضرور نیست که او هشت را چهار\nکرت بشمارد و مجموعه را بداند. لیکن بعض معلمانیکه این کار روانی\nهای عنصری را با شاگردان بی ارادی ساختن میخواهند گاهی کوشش\nنمیکنند که در مناسبات پیچیده تر همان را بعمل بیارند .....\nبچه دوم که بدکان رفته است ازین قسم تعلیم زحمت دیده است\nاو حسدت میخواهد که همه کار روانی هایش را بآگاهی حل\nنماید و بدلیل هر چیز را که میکند ثابت کند. کدام بچه در\nاستعمال اعداد بهتر است. بچه اول بر یک تعداد قدوم جدیده","chars":1065,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00194.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/194","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/194","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}