{"book":"adl0711","page":188,"text":"مسائل هر روزه\n۱۸۵\nدر قرائت همین اصول موسیقی منطبق است . باید\nطلبه بسرعت از علامات لسانی بتعبیر مجموعات کلمات گرایند\nدر قرائت ، مقصد کلی این است که آگاهی قاری بمعانی\nپیدا شود نه بالفاظ بطور محض صورد علامات ، چون معانی\nبکلمات منفصل ابلاغ نمیشود و باجرای کلمات چه\nجائیکه ابلاغ شود ، پس ضرور است که بجملات تام وکمال\nقرائت شود تا معنی مکملاً فهمیده آید :\nدر تدریس قرائت امروز معلمان خوب این را ترک\nداده اند که اولاً الفبا را حفظ نمایند پس کلمات را بسازند\nو اخر کلمات را بجملات را بیارند . در عصر حاضر هر معلم اولاً\nکلمه یا جمله را شروع میکند و در شروع تعلیم برهین تو جه\nدارد در اثنای مدت معقول ، او بچه ها را میگوید که\nکلمات را بعناصر صوتی شان تقسیم کنند که بآنها حروف مناسب\nملحق خواهد شد که بچه ها خود کلمات نو را ساخته بتوانند، اما این\nتجزیه ما بعد میآید نه قبل از اموختن کلمات . بچه که در\nابتدا حروف منفصل را یاد گرفته است یک سمت عادت\nدرین راه میگیرد که هر حرف را جداگانه قیمت بدهد و نتیجه این\nمی شود که استعمال موثر کلمات را در حصول افکار نمی\nآموزد . در اثنای خواندن جملات باید بر بعض کلمات","chars":989,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00188.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/188","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/188","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}