{"book":"adl0711","page":187,"text":"مسائل ہر روزه\n۱۸۴\nاین استعاره ها را گروه نمی توانند خود بچه نسبت ببالغ\nبحقایق طبیعت نزدیکتر است و فقط آن اشیا را می پسندد\nکه ادراک شان کرده می تواند - البته هر مظهر طبیعت\nرا باید بچه بذریعه تعلیم ظاهرا و باطناً بفهمد و از آن حظ\nو لذت ببرد اما باید معلم در تدریس این امور از متعلم\nسبقت نبرد بلکه موافق خیالاتش و حسب درجه تکاملش درس\nبدهد ورنه کارهای شاگرد همه متصنع و ماشین دار خواهد\nبود - یک سبب توضیح و رسمیت موسیقی در مکاتب همین\nاست ۔ شخص بالغ آن منظوماتی را انتخاب میکند که خیالات\nنازک و لطیف دار، بچه آنرا ترجیح میدهد که در آن عمل و\nحرکت باشد مثلاً اگر با فعالیت سوقی قدم زدن باشد او\nفي الفور راغب میشود، چهره، آواز، جسم او ظاهر خواهد کرد\nکه او تقدیر و تحسین آنرا بنماید ۔ درین سن حرکت و قوت\nبدنی تغلب داشته منظوماتی مرغوب نمیافتد که در آن\nارزو های بلند و دقیق مضمر بباشد - پس باید\nتدریجاً نظمها از قوت بلطافت معنوی صعود کند . در\nمکاتب عالی جهات بشری در همه تمنا هایش و ابتلا\nهایش و منظر بانش اگر سرائیده شود، متعلم میتواند که تقدیر\nاخلاقی و منظرتی فطرت را بنماید :","chars":968,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00187.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/187","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/187","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}