{"book":"adl0711","page":183,"text":"مسائل هر روزه در تدریس گرامی مکاتب\n۱۸۰\nمسائل هر روزه\nاصطلاح عنصری، (سرائیدن میزان) ها و تولید اصوات در\nارتجاع بر علاماتیکه خوانده یا املا کرده میشود. بعد از وقتی نظمهای\nسرود از حال میشود و بواسطه استعمال نوط ها که حفظ کرده شده است\nمی آموزند این نظمها اولا (بگوش) و پس بنوته سرائیده نمیشود\nلیکن در عین افانه طلبه آنها را میخوانند گویا از میان علامیت\nکه آن را آموخته اند معلم می پرسد که در کدام کلید این نظم نوشته\nشده؟ نوط اول کجا موقعیت دارد؟ نوث ها را بتجزیه کلمات\nدر پیمانه اول بخوانید اکنون بعوض اجزای کلمه خود کلمات\nرا بخوانید. باین طریق هر سرود آموخته میشود. مقصد از کل این\nطریقه مشق اصطلاح فنی کردن است بچه ها بسیار پروای\nماشینی سرائیدن را دارند. معلم برخی توجه (باظهار) هم میدهد\nلیکن این هم یک اطلاق اصطلاحات است که آموخته و حفظ\nکرده شد. بیک مقام خاص در یک سرود. علامه نوشته است\nکه ظاهر میسازد \"تاکید اجزای کلمه یا کلمات را که بر آنها زور\nآورده شود، زنده دلی ، جهر صوت ، یا کدام دیگر صفت را\"\nآنگاه از طلبه مطلوب میشود که در تعبیر این علامت چیزها\nکه آموخته اند اطلاق دهند. در اصول این طریقه همانست\nکه چند سال قبل در تدریس قرائت بیک شاگرد تعقیب\nمی شد، برای (تعمیل وقف در قرائت، بطلبه گفته می","chars":1095,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00183.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/183","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/183","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}