{"book":"adl0711","page":168,"text":"۱۶۵\nمسائل هر روزه\n\nزیاد واقع میشود معلم باید وظائف این حروف را بطلبه واضح\nسازد*\nدر مراحل اول هجا باید بچه ها از عناصر آگاه ساخته شوند لیکن\nمقصد آخر خود اینست که آنها کلمات را واحد های جداگانه انگاشته\nاستعمال کنند- درین امر احتیاط لازم است که در اول باید اجزای\nکلمه روشن و صاف نشان داده شود و من بعد این تجزیه تدریجا بترکیب\nچنان جذب شود که بچه ها کلمات را بصورت مرکب بشناسند و این اثر\nاستعمال متداوم میشود که دران طلبه توجه خود را بفکر ظاهر نگیرند\nنسبت باینکه بر رواج الفاظ مستعمل *\nدرینجا ضرور است که معلم بعادات مطالعه شاگرد ها متفت گردد\nیک معلم در جماعت سوم ده لفظ را بر تخته نوشته گفت که بعد از پانزده\nدقیقه آنها تو خواهم کرد- سه چهار بچه قلم کاغذ را کشیده مشق نوشتن اینها\nشروع کردند و باقی بحفظ گرائیدند اما چندی بعد محسوس کردند که\nطرز نوشتن بهتر خواهد بود- چون بعد از پانزده دقیقه معلم هجای آنها\nرا پرسید کسانیکه بمشق نوشتن یاد گرفته بودند کامیاب بر آمدند و\nاز دیگران بهتر ثابت شدند- سببش این بود که محض تکرار صوتی الفاظ\nبرای تکامل لیاقت هجا کافی نمیباشد و نوشتن در اثنای مطالعه\nادراک شکل شئ ترا بنظر بچه ها تحریک داد احیای هجا در امریکا چنان\nشهرت گرفت که مکتب عالی غوب هم نفته آن شد- در مجلس معلمان","chars":1104,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00168.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/168","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/168","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}