{"book":"adl0711","page":165,"text":"مسائل هر روزه ١٦٢\nکه با لخاصه اینکه بعد از نوشتن کلمه ۲۵ کرت ، اغلبا او هجای\nغلط مینوشت ؟ چه فایده این مشق برایش مینمود ؟ در باره محض وخالص\nهجا کردن آیا او در ایفای این وظیفه متضرر نشد ، هر معلم مشاهد\nملاحظه کرده میتواند که بعد از بست و پنج کرت نوشتن یک کلمه غالباً\nیک بچه از ادامه نوشتن آن فیض یافته نمیتواند چیزیکه من بعد او میکند\nراجاً ماشین وار خواهد بود مستنجا او مربوط نخواهد ساخت آنرا که بنویسد\nبصورت رویائی یا صوتی کلمه بلحه که او اجرایش را وامیگذارد\nتا مربوطش بسازد بطوریکه آن کلمه شکل یا آواز دارد آن وقت\nقسمت مشق اختتام مییابد ، احتمالاً یک بچه اوسط بیشتر از ده کرت\nیک کلمه را بمنفعت نوشته نمیتواند ، یقیناً یکصد چهل کرت\nنوشتن آن بطور جرم بصورت نه نزن یک تضیع است. ضمناً\nمیتوان گفت که وخیم ترین نتیجه آن بر نظام عصبی میباشد ، یک\nبچه بعد از ختم مکتب منصد دفعه اگر کلمه را بنویسد لا محاله فشار بر نظام\nعصبی او میباید یک چند تجارب مثل آن غالباً در شاگردی بی\nمذاقی برای هجا خواهد کرد - اصول تکرار خوبست ، لیکن مثل\nهر چیز میتوان استعمالش بطریق سوء شد، واگر بافراط بروه\nشود، از شجاعاً بمضرت مثبت رسیده میتواند . یک معلم ده\nکلمه را برای متعلمان داد که بده دقیقه فکر کنند و آنها بهجا\nنمایند . چون بعضی غلط کردند معلم بر تخته آن غلط را صحیح\n\nسال اول دوازدهم سراج الاطفال صفحه ۱۶۲","chars":1181,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00165.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/165","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/165","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}