{"book":"adl0711","page":164,"text":"مسائل هر روزه\n۱۶۱\nجغرافیه، لسان و دیگر مضامین برابر برود مضر نتیجه خواهد شد خواه\nبجایا بمضامینیکه بر آنها این مبنی است.\nمشق مضر در هجا - این یک قاعده اصول التعلیم است که از تکرار\nکدام اثر بتوان بدوام محکم گشت معلمانیکه اکتساب فن شان از آموختن\nقواعد میکنند نسبت بمشاهده نمودن بچه ها در مکتب خانه اکثراً تعبیر این قاعده\nرا لفظاً و عیناً مینمایند. این چنین معلمان عاماً مثل این یک درس را\nمنسوب میکنند: هر کلمه را در سبق بجای همان بیست کرت بنویسید. یک\nمعلمیکه طرز پالیش را محل مطالعه دارد قاعده مذکوره را بجهت در امور هجا بجهت\nنه بیجا اطلاق مینماید. اگر یک شاگرد یک کلمه را در یک درس خطا میکند او\nبر سرش آنرا بیست کرت می نویسد اگر او دو کلمه خطا کرد او مجبور است که هر کلمه\nرا چهل کرت بنویسد، سه لفظ شصت دفعه، چهار لفظ هشتاد بار، و همچنان یک\nبچه در اطاقش هفت کلمه را در درس خود گذاشته و او مکلف شد که هر کلمه را یکصد و\nچهل کرت بنویسد که مجموعه نهصد هشتاد کلمه شد و آن بچه بدبخت بدون توقف\nآنرا نوشتن داشت چون کار خود را تمام کرد، بالکل از طاقت رفته بود. بخانه\nرفته برین معامله دیگر نگریست یک امتحان کاغذاتیکه بران نهصد هشتاد\nلفظ نوشته بود ظاهر ساخت که در ربع آخر کار، اکثراً بجای الفاظ غلط\nکرده بود. او می توانست بیست پنج کرت یک لفظ را صحیح بنویسد\nآنگاه حروف متبادل میشد و بعض حرف گذاشته میشد و عوضاً\nدیگر ها درج میگشت. اکنون آیا قاری لطفاً ملاحظه خواهد کرد","chars":1252,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00164.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/164","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/164","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}