{"book":"adl0711","page":149,"text":"مسائل هر روزه ١٤٦\nنمیداد که پیشتر آموخته بود بذریعه سوالات هنرمندانه او باید دلالت میکرد\nکه موقعیت در پیش را تجزیه نماید تا که چیز برا آموخته است باین اطلاق\nمیدهد و آن برای حل مسئله مددش مینمود- آنگاه او ممد نفسی حقیقةً\nمی شد زیرا او یاد میگرفت که چگونه در مواقع تشابه در آتی مدد خود\nبنماید درین اثنا معلم گفت که (خواب و خور) را هجا نمایند- یک بچه هجا\nکرد (خاب و خور) معلم گفت که صحیح نیست باز کوشش کن- این دفعه\nبچه گفت (غاب و خُر) پس معلم تنقید کرد که چون اول کرت حصه آخری\nرا هجا کردی، «خور» صحیح بود- باید این را تبدیل نمیکردی، بلکه حصه\nاول غلط بود، اکنون باز آزمایش کن و بجای «خواب» را بکن- بدین\nطریق شاگرد بجای صحیح دلالت گر او شد- این واقعه مثل لعل ظاهر\nمیکند که در تربیه مدد نفسی شاگرد کمبودی هنر در معلم است- باید\nاو نمیگفت که (خور) صحیح است تا وقتیکه خود بچه از تجزیه کلمات و\nمعانی کن معلوم نمیکرد- او باید بچه را میگفت که معنی کلمه مطلوب\nالهجا را بیان کن و پس میگفت که «خر» چه معنی دارد و این باو\nنشان میداد که این صورت آخری استعمال کردن غلط است\nاو البته متحیر شده بود از یکسانی داد از دو کلمه، او فکر نداشت\nکه کلمه هجا کردنی چه مطلب دارد از کم پیش بایجاب آواز\nبی اختیارانه راه میرفت، که غالباً یک عادتی بشاگردان میگردد، آن\nشاگردانیکه بدیگران متوکل میباشند تا آنها در اصلاح غلطی ها\nقریه محمد یار در سدیره سال برآوردن طاحیت","chars":1231,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00149.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/149","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/149","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}