{"book":"adl0711","page":147,"text":"مسائل هر روزه ١٤٤\n\nتخیلش نسبت بیک وضع حقیقی و متحرک روش لفظی بگزیند\nیا بدیگر عبارت ، قوة فکریه اش بدرستی تکامل نخواهد یافت .\nطلبه را اعداد نفسی آموختن ـ تا بدین حد مقصد این بوده\nاست که ازاله شود که قوة فکر استعدادی را تضمین میکند که از روی\nآن یکی در موقعیت جدید خود را بدرستی اداره کرده بتواند ۔ برای\nاین مطلب یکی باید در ترتیب تجارب گذشته اش درباره کدام\nموقعیت سهولت داشته باشد و آنها را بطور یک مشعل متحبس\nبرای تنویر مقامات تاریک بطریق در پیش استعمال کند یک متفکر\nهمیشه آنست که در مسائلی راه خود را می بیند که از سابق و آنکه\nاو قبلاً حل کرده است، مختلف باشند ـ این چنین مسایل برای\nشخصیکه نمونه افراد غیر متفکره است نا قابل تحقیق خواهند\nبود زیرا او عادت نگرفته است که کدام مسئله جدید را ترک\nکند یا برای حل کردن آن بدیگران برای استمداد رجوع نماید\nچنین اشخاص در هر حصه حیات بنظر میآیند و آنها مقابلتاً بیکس و بی\nتاثیراند ـ پس این خیال معقول است که مقصد خاص معلم در تدریس\nهمه مضامین لازماً باید این باشد که شاگردان خود را در هر چیزیکه میکنند\nبآغاز کردن بگمارد تا مدو نفس خود را خود کرده بتوانند یک بچه\nدر موقعیت های مادی در حیات واقعی بتفکر آورده نمیشود مادامیکه\nاو عادت نگیرد که راه خود را از میان اکثر دشواریهای پیدا کند که در صنفخانه","chars":1134,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0711/00147.jpg","first_page":1,"last_page":277,"title":"Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs : barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib / as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān مسائل هرر‌وزه تدريس :مسائل هرر‌وزه تدريس","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0711/147","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0711/canvas/147","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0711/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0711_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}