{"book":"adl0320","page":290,"text":"۲۸۵\nتتمة\n(اعلام در باب کار دو ساله مضاکرده انجمن در ظرف یکسال)\nچون در ین وقت جناب جلالتماب محمد سلیمانخان وزیر معارف مکتوبی بجا و هر دولا را اطلاع دادند که سال اول\nترقی یافتگان طرز جدید راچون معلمین طرز مذکور بهتر تعلیم میکنند لهذا باید که کل معلمین سال اول در ضرورت\nطرز جدید را یاد بگیرند معلمین بخبر از قانون مذکور تسلیم نکنند بنا بران انجمن برا نگرا نهای مکاتب جاه هر دلا بقده\nضرورت دقت نقار هر کار را نوشته اما در کتابچه مفصلا مینگارم که تاحال روش کار طرز جید چنین گرفته شده بود\nکه سبق ۲۵ یعنی امان کلمه گفتن کتاب ابتدائیه میرسیدند الفاظ اضافت دار ملکه هر فقره خرد را هم خواندند\nدر عدد نویسی هشت خوان نقره ساده را بخوبی میتوانستند و حروف مفرده را هم بدرستی مینوشتند\nهذریق در انجو بر معلم مکتبی رقته سپر دا و نموده می شد بسبب اینکه افراط از چهل روز با بران نگذرد تا\nحال این یک سال بگرمی تعلق میگرفت پس دید که کار اینگونه گرفته هر چهل سبق کتاب ابتدائیه به مبتدیان\nخوانده باشند، چنانکه پنج سبق دیگر الفاظ مفرده را بقرار قوانین سابقه بانها خواند در سبق را خوب حفظ نموده\nمندرجه\nتا بجرد دیدن هر لفظ از اصاف خوانده باشد وقتیکه سبق ۲۹ یعنی درمی رسد همان است که جمیع قواعد ۲\nنوید را از قرار ہدایات آن بخوبی ضبط نمایند چنانچه بعد ختم ابتدائیه چون ربع آخر پاره آخر کلام الله شریف\nمبتدی\nبانها خوانده میشود- لہذا در شروع دراقرا انزلنا ، معلمه درینجا ند باید بستانہ، مقدی بایده\nمعلمه یکی جڑا بتدی، برد، انا ، بسبب اینکه بعد از ان همزه است، معلمه هره کجا میاد\nاور در انزلنا ، راست نوشته شده بلندی هر الف متحرک را همزه گویند خواه کج باشد یا راست\nمعلم مانند این از عربی ابتدائیه یاد داری مبتدی ، بے دها اغنی ، همچنین در هر جا\nدلیل بگوید و شاهدهی از عربی ابتدائیه بگذراند و آنوقت باید که چنان معلم بر مضمون عربی مقرر باشد که در\nالله\nتجوید و قراءت از همه بهتر باشد تا بعد ختم این ربع ہر مبتدی چنان با شد که هرآیه از پایین کلام","chars":1711,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00290.jpg","first_page":1,"last_page":351,"title":"[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] [طرز جديد تعليم ابتدائيه]","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0320/290","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0320/canvas/290","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0320/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0320_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}