{"book":"adl0320","page":214,"text":"۲۰۹\n۷ | ۶\nدر درجه دها، یکها آن چون چیزی نیست، در هر دوی آن صفر میگذاریم، تا حفظ درجه\nنموده باشد اینچنین «۱۰۰» و همچنین است دو صد و سه صد تا نهصد، چنانکه بر تخته\nاز بهر شما نوشتم، و چند کرت یکها دها صدا را بخوانید، مبتدی، یکها دها\nصدا..... معلم ، هر چه بخوانید، که نوشتن حساب از طرف دست چپ\nبکجا نزدیکت راست است، مبتدی، صدا، دها، یکها ...... معلم\nاصل حساب، همین سه درجه است، و این هر سه فقره گویند، در فقره دوم لفظ هزار\nدر فقره سوم لفظ ملیون، و در چهارم لفظ ملیار را برین الفاظ می افزایند، لهذا اخیرا\nفقره ملیار و ما قبل آن فقره ملیون، و دوم را فقره هزار، و این اول را که ما و شما درآن\nکار میکنیم، فقره ساده گویند، زیرا لفظ اضافه معنی هزار یا ملیون با خود ندارد، پس حساب\nعبارت از یاد گرفتن همین یک فقره ساده است، چون این را خوب یاد بگیرید، گویا\nهمه فقرات را یاد گرفتید، از روی جدول زیر هر چهار فقره را چنان ضبط و حفظ کنید،\nکه در دانسته و چه خواندن آن، هیچ توقف نداشته باشید، حال چون دو درجه یکها\nدها را یاد گرفتید، و صدها ی مجرد را نیز دانستید، پس اضافه بر صدا اگر از نه زیاد باشد\nهمان است، که بر گفته سائل هر دو درجه را پر میکند، چنانکه در نوشتن سه صد و ده\nبعد از نوشتن سه اگر ده را جدا بنویسیم چنین است، که در دها «۱۰» خود او، و در یکها\nاو که وی یعنی صفر نشست، چون با سه صد ملحق داریم، نیز هر دو درجه میگیرد، اینچنین\nیا متعلم تکرار گویند پس اضافه بر نه عدد که از دهن می براید، هر دو درجه را میگیرد تا آنکه سه صد\nو نود و نه را چنین «۳۹۹» و این را سیصد و نود و نه گویند، و نه صد و نود و نه را چنان\n«۹۹۹» باید نوشت و سوالهای زیادی درین دو قسم میکنم پس اضافه بر درجه","chars":1462,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00214.jpg","first_page":1,"last_page":351,"title":"[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] [طرز جديد تعليم ابتدائيه]","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0320/214","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0320/canvas/214","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0320/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0320_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}