{"book":"adl0139","page":45,"text":"صحیفه ٤٢\nمحاربهٔ روس و ژاپان\nجلد اول\n\nوتربیه چیزی ست که انسانها بواسطه آن، اکتساب ثروت و سامان میکند و\nبآن واسطه اسباب و وسایل خدمات فایده مند ملت و وطن خود را\nمیآموزد. در میان صنوف عالیه نیز تدریسات عتیقه موافق مطلوب\nنبود. اکثر چیزهای که نوشته میشد. منحصر بر اشعار بیفایده و مدحیه\nهای بیلزو می بود که ناز مانهای بسیار و قتهای خیلی قیمت دار در انراه\nصرف میگردید. هیچکس بآموختن چیزهای که به نفس خود او ویا\nدولت وملت او فایده برساند شوق و هوس نمیکردند. بعد ازین یگانه\nامید ما اینست که نعمت معارف تنها بر یکچند نفر منحصر نماند بلکه تمام\nافراد اهالی ازان حصه دار استفاده بشوند و در هيچيك دهى يك عايله\nودرميان هيچيك عايله يكفرد جاهلی باقی نماند.»\nتحصیل ابتدائی امروزه روز درژاپونیا برای اطفال از شش سالگی\nتا چهارده سالگی امریست مجبوری. هرگاه اسباب مشروعه نباشد يك\nپسر اگر زیاده از پنجروز در مکتب ناموجود گردد برای ولئی او يك اخطار\nنامه فرستاده میشود و اگر لازم آمد که باز اخطار نامه نوشته شود مسئله را\nبمدير بلدیه اخبار مینمایند. مدیر بلدیه مأذون وصلاحیت دار است که ولئی\nپسر را تشویقات و اخطارات لازمه اجرا نماید حتی اوامر شدیده نیز بدهد.\nحداعظم ایام تعطیلیه در يك سال نود روز است. تدریسات ابتدائیه از سنه\n(١٨٨٦) یکی (عادی) ودیگری (عالی) میباشدکه رسماً بهمین دو درجه\nتقسیم شده است ومدت تحصیل در هريكي عبارت از چهار چهار سال است.\nدر هر شهر اطفالیکه بسن تحصیل واصل شوند بغیر از معذرت مشروعه جبراً\nبمکتب ادخال می شوند و در هر شهر بمقدار اطفال آن شهر مکاتب ابتدائیه\nموجود است.\nنظر باستاتیستیق که در سنهٔ (١٨٩٩) نشر شده بود درجهٔ تحصیل","chars":1425,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0139/00045.jpg","first_page":1,"last_page":301,"title":"Tārīkh-ī muḥārabah-ʼi Rus va Zhāpān, 1904-1905 ‏تاريخ محاربۀ روس و ژاپان، ١٩٠٤-١٩٠٥ /‏","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0139/45","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0139/canvas/45","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0139/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0139_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}