{"book": "adl0309", "page": 1, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 2, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 3, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 4, "text": "Ziyâ Bêg. (1299 / 1300)\n[Programme] trad.\npar Mhd Amin.\n920"}
{"book": "adl0309", "page": 5, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 6, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 7, "text": "مدخل\n\nبنا بر تجدد و ترقی اسلحه متنوعه حاضره ، حربیهای\nحاضر بکلیه رنگ دیگر گرفت کسب\n[ILL] ده است وبد یهیست که در زمان\n[ILL] با بحسن صورت تعلیم و تربیه کردن\n[ILL] قواه عددیه و مادیۀ شان زیاد باشد نیز\n[ILL] افواه ناریۀ جدید الاختراع حاصره ثبات\n[ILL] نتواند بنا برین حسن تعلیم\n[ILL] فقیت شرط نخستین است\n[ILL] به مدت تحت"}
{"book": "adl0309", "page": 8, "text": "سلاح افراد جدیده را به ادوار تعلیمیه\nو ادوار تعلیمیه را به هفته‌ها تقسیم نموده برای\nهر هفته (پروغرام) مخصوص وضع کرده‌اند\nبندۀ عاجز نیز بنابر ایجاباتی که در فوق ذکر شد\nایفای وظیفۀ عاجزانه‌ام را نموده (پروغرام\nدوازده هفته مخصوص افراد جدیده) که از\nطرف جناب استاد محترم ارکان حرب\nضیاء بیگ در ۱۲۹۹ به لسان ترکی تالیف\nو نظر به اردوی همایون افغانی تعدیل شده\nبود بقرار امر و منظوری (ع، ج، ا، ا نشان)\nغازی وزیر صاحب حرب بطبع میرسانم"}
{"book": "adl0309", "page": 9, "text": "امیدوارم که اثر مذکور یک رهبر مفیدی\nبرای احضار افراد جدید بیجار به شده\nبتواند انشاء الله بعد ازین اثر اصول تعلیم\nو تربیه بلوک ، تولی ، کندک ، و جزوتامی\nتام بزرگ را ترجمه نموده\nسلسله وار بعرض برادران\nهم مسلک محترمم\nمیرسانم\nمدیر شعبه چهارم دائره ارکان حربیه عمومیه\n(محمد امین کندکمشهر)"}
{"book": "adl0309", "page": 10, "text": "پروگرام ۱۲ هفته برای تعلیم تربیه یکفرد\nهفته اول شنبه بت تعلیم ۴ ساعت\nتعلیم صبح دقیقه ۳۰ و ساعت ۲\nدقیقه تعلیم صبح در تعلیم خانه تعلیم عصر ۱٫۳۰\n۲۵ وضعیت اساس بدون سلاح\n۲۰ حرکات آزادانه\n۳۰ بدون سلاح ادماں مجموعاً\n۱۰ استراحت\n۲۰ جابجا گردش‌ها\n۱۵ خذ اگرفتن\n۱۵ رفتار آزادانه\n۱۵ رسم تعظیم\nجمع ۱۵۰"}
{"book": "adl0309", "page": 11, "text": "۲\n\nتعلیم عصر\n\nدقیقه\n\n۲۰ بدون سلاح وضعیت اساس\n\n۱۰ حرکات آزادانه\n\n۲۰ بدون سلاح تعلیم انسان مجموعاً\n\n۱۰ استراحت\n\n۱۵ جایجا گردش نما\n\n۱۰ رسم تعظیم\n\n۱۰ حذا گرفتن\n\n رفتار آزادانه\n\n انداخت: تعریف اقسام تفنگ و حالائیکه\n\nبرای تفنگ در وقت باشه کش کردن بوقوع می آید\n\nدرس: اهمیت عسکری، وظایف عسکری، تعریف صداقت"}
{"book": "adl0309", "page": 12, "text": "۳\nیکشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ بدون سلاح وضعیت اساس\n۱۵ حرکات آزادانه\n۲۵ بدون سلاح ادمان مجموعه ۱\n۱۵ بدون سلاح جابجا گردشها\n۱۰ استراحت\n۳۰ بدون سلاح ادمان مجموعه ۲\n۲۰ بدون سلاح رسم تعظیم و حذا گرفتن\n۲۰ رفتار\n۱۵۰"}
{"book": "adl0309", "page": 13, "text": "۴\nتعلیم عصر\n\nدقیقه\n۱۰ وضعیت اسائس\n۲۵ ادمان مجموعهٔ\n۵ استراحت\n۵۰ تخمین مسافه\n۹۰\n\nرفتار : آزادانه و بدل زدن پایها\nانداخت : تکرار روز گذشته\nدرس : تنظیم نشانگاه"}
{"book": "adl0309", "page": 14, "text": "۵\nدوشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ وضعیت اساس با سلاح\n۲۰ کوت پک\n۱۰ حرکات آزادانه\n۲۰ بدون سلاح مجموعه ادمان\n۱۰ استراحت\n۲۰ وضعیت اساس با سلاح\n۲۰ بی سلاح مجموعه ادمان\n۲۰ جابجا گردش ها"}
{"book": "adl0309", "page": 15, "text": "۶\nتعلیم عصر\n\nدقیقه\n۹۰\n\nتعیین جهات\nرفتار : تکرار روزهای گذشته (بشمار)\nانداخت : ترتیبات نشان و قسم\nنشان گرفتن\nدرس : مذاکره تنظیم نشانگاه"}
{"book": "adl0309", "page": 16, "text": "۷\nسه شنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۳۰ با سلاح وضعیت اساس\n۳۰ با سلاح مجموعه ادمان\n۲۰ کوت پک\n۱۰ استراحت\n۱۵ بی سلاح وضعیت اساس\n۲۰ بی سلاح مجموعه ادمان\n۱۰ بی سلاح گردش ها\n۱۵۰ غذا گرفتن"}
{"book": "adl0309", "page": 17, "text": "۸\nتعلیم عصر\n\nدقیقه\n۱۵ بی سلاح وضعیت اساس\n۲۰ بی سلاح مجموعه ادمان\n۱۵ رسم تعظیم\n۴۰ جمناستیق\n۹۰ وقار: تکرار روز گذشته\nانداخت: مذاکره روزهای گذشته\nو تعریف هدف دائره\nدرس: از وظائف اساسیه عسکریه\nاطاعت ، آمادگی حرب"}
{"book": "adl0309", "page": 18, "text": "٩\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n٢٥ با سلاح وضعیت اساس\n٢٠ با سلاح مجموعه ادای\n٥ کوت پک\n٢٥ بی سلاح مجموعه\n١٠ استراحت\n١٥ بی سلاح گردش\n١٥ رسم تعظیم\n٣٥ جمناستیق\n١٥٠"}
{"book": "adl0309", "page": 19, "text": "۱۰\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ بی‌سلاح وضعیت اساسش\n۲۵ بی‌سلاح مجموعهٔ ادامان\n۱۵ گردش بی‌سلاح\n۳۰ کوت‌تپک\nرفتار: بشمار رفتار موزون\nانداخت: از مسافه ۱۰ متره بهدف دائره\nنشان گرفتن\nدرس: در اثنای पहره طور و حرکت و\nشکل وقیافت पहره دران"}
{"book": "adl0309", "page": 20, "text": "۱۱\n\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\n\nدقیقه\n۳۰ مذاکره تعیین جهات\n۱۲۰ تعریف اراضی\n۱۵۰\n\nیادداشت برای هفته اول :\n۱- حرکات کامل منفرداً و بشمار اجرا گردد\n۲- در اثنای تعلیم هیچ نفر بیکار نماند\n۳- بی سلاح مجموعه های ادمان"}
{"book": "adl0309", "page": 21, "text": "۱۲\nمجموعه اول :-\n۱ـ تیاری ! آرام سی !\nب ـ تیاری ! لاس ـ دودی ! ـ لاس ـ\nخلاص ! آرام سی !\nج ـ تیاری ! لاس ـ دودی ! شی (کین)\nپشه اوراند ـ کے ! وضعیت ـ نئیسی !\nلاس ـ خلاص ! آرام سی !\nد ـ تیاری ! لاس ـ دودی ! پشه خواته ـ\nبیرته کے ! وضعیت ـ نئیسی !لاس ـ خلاص\nآرام سی !"}
{"book": "adl0309", "page": 22, "text": "۱۳\n\nمجموعهٔ دوم : -\n\nا۔ تیارسی ! پوندی پورته کی ! کته کی !\nب - تیارسی ! لاس - دودی ! زنگون ۔ قاط کی !\nپورته سی ! لاس - خلاص ! آرام سی !\nج - تیارسی ! لاسونه اوراند۔ کی ! لاسونه\nکته - کی !\nد - تیارسی ! سر اوراند کته - کی ! پورته - کی!\nسر شاته کته - کی ! پورته کی ! آرام سی !\nهـ - تیارسی ! لاس - دوری ! پخپل ځای خیز کی !\nلاس - خلاص ! آرام سی !"}
{"book": "adl0309", "page": 23, "text": "۱۳\nمجموعه سوم : -\nا - تیارجی! پوندی پورته کی ! کته کی !\nب - تیارجی ! لاس - دودی ! زنگون -\nقاط کی ! پورته سی ! لاس - خلاص !\nآرام سی !\nح - تیارجی ! لاس - دوری ! ته شیته - گرزی\nته کیته - گر ز دی ! اوراند - گر زوی - آ\nخلاص ! آرام سی !\nد - تیارجی ! لاسونه خواته - بیرته کی ! لاسو\nکته کی ! لاسونه اوراند - کی ! لاسونه - کی\nلاسونه - پورته کی ! لاسونه کته کی !"}
{"book": "adl0309", "page": 24, "text": "۱۵\n\nهـ - تیارسی ! سر شته - گرزوی ! اوراند -\nگرزوی ! سر کښته - گرزوی ! سر اوراند\nگرزوی !\nح - تیارسی ! لاسونه اوراند - کښته شته\nگرزوی ! اوراند - گرزوی ! لاسونه\nکښته کی ! آرام سی !\nمجموعه اول اد مان با سلاح\nا - تیارسی ! سلاح په دواره لاس - نیسی !\nراحت - کی ! آرام سی !\nب - تیارسی ! سلاح په دواره لاس - نیسی !\nسلاح پورته - کی ! لاس - قاط کی ! راحت کی"}
{"book": "adl0309", "page": 25, "text": "١٦\nآرام سی!\n۷ - سلاح په دواره لاس - نیسی! سلاح پورته\nسلاح کته کی! راحت کی! آرام سی!\nد - تیاری! سلاح په دواره لاس نیسی! سلاح\nپورته کی! سلاح کته کی! سلاح پورته کی!\nلاس قاط کی! راحت کی! آرام سی!\nحرکات آزادانه :-\nهر دو دست ها را به پیشرو و بعقب چرخ دادن\nیک پای را بالا کردن به پیشرو و عقب حرکت دادن\nزانو ها را بقدر ممکن قاط نمودن و باز درست نمودن\nبشرطیکه قولها نیز حرکت کند (بطوری قاط کند که بطر"}
{"book": "adl0309", "page": 26, "text": "۱۷\nخارج مائل بوده دستها نیز حرکت کند.\nدر حرکات قولها بقدن دستها بجانب بدن\nتنبه – حرکات آزادانه فوق را بدون قومانده معلم\nبالفعل اجرا کرده افراد نیز تقلید نمایند\nتخمین مسافه :- مسافه ۱۰۰ یارد را بخطوه پیمودن\nمسافه های مختلف را که بخطوه سنجیده شده\nبه یارد پیمودن\nدر باب اهمیت تخمین مسافه مذاکره\nجمناستیک :- با اصول راست و برعکس آن\nسیم جمناستیک را گرفته خود را بالا و پائین\nکردن ."}
{"book": "adl0309", "page": 27, "text": "۱۸\n\nهفته دوم\nشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ بی سلاح وضعیت اساس\n۲۰ 〃 مجموعه اول\n۱۰ 〃 جابجا گردشها\n۳۰ پر کردن تفنگ\n۱۰ استراحت\n۲۰ بی تفنگ گرفتن وضعیت نشان\n۲۰ چالاکی\n۲۰/۱۵ بی سلاح مجموعه‌های (۳،۲،۱) ادوار"}
{"book": "adl0309", "page": 28, "text": "۱۹\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ بی‌سلاح وضعیت اساس\n۳۰ بی‌سلاح مجموعه چارم ادمان\n۲۰ \" \" گرفتن وضعیت نشان\n۲۰ رسم تعظیم در رفتار و ایستاده‌گی\n۹۰ رفتار: بی‌تفنگ رفتار موزون و عادی\nدو گرامی\nانداخت: از مسافه ۱۰: ۲۵ متره بهدف دایره\nنشان گرفتن و خطاهای نشانرا نشان دادن\nدرس: اوصاف عسکری، ثبات، متانت\nناموسکاراً طور و حرکت و حسن معامله با رفیقان"}
{"book": "adl0309", "page": 29, "text": "۲۰\nیکشنبه\nدقیقه تعلیم صبح در تعلیم خانه\n۳۰ بی سلاح وضعیت اساس مجموعه چارم ادایان\n۲۰ \" حذا گرفتن\n۱۵ رسم تعظیم (تکرار روز گذشته)\n۱۵ جابجا گردشها\n۱۰ استراحت\n۲۰ با سلاح وضعیت اساس\n۲۰ \" مجموعه اول ادایان\n۱۰ \" حذا گرفتن\n۱۰ \" جابجا گردشها\n۱۵۰"}
{"book": "adl0309", "page": 30, "text": "۲۱\nتعلیم عصر در تعلیم خانه\nدقیقه\n۱۵ با سلاح وضعیت اساس\n۱۵ مجموعه اول ادمان\n۳۰ پر کردن و خالی کردن تفنگ\n۳۰ با سلاح گرفتن وضعیت نشان\n۹۰ رفتار :- تکرار روزهای گذشته\nانداخت :- از مسافه ۲۵ : ۵۰ متره بهدف\nدائره نشان گرفتن و سوزنک را کشیدانه\nسوراخ سوزنک خطاهای نشانرا دیدن\nدرس : تنظیم نشانگاه"}
{"book": "adl0309", "page": 31, "text": "۲۲\nدوشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\n\nدقیقه\n۲۰ با سلاح وضعیت اساس\n۲۰ ” مجموعه اول ادما ن\n۲۰ حذا گرفتن\n۲۰ کوت پک کردن\n۱۰ استراحت\n۲۰ بی سلاح مجموعه‌های (۱، ۲، ۳) ادمان\n۲۰ بی سلاح جا بجا گردشها\n۲۰ چالاکی\n۱۵۰"}
{"book": "adl0309", "page": 32, "text": "۲۳\n\nتعلیم عصر در اراضی\nدقیقه\n۹۰ مذاکره تعیین جهات و تعریف اراضی\nرفتار : تکرار روز گذشته\nانداخت : تکرار روزهای گذشته\nو تعریف قبضه گرفتن\nدرس : مذاکره چیزهای که تا بحال\nنشان داده شده ."}
{"book": "adl0309", "page": 33, "text": "۲۲\n\nسه شنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ با سلاح وضعیت اساس\n۲۰ \" گردشها\n۱۰ کوت پک\n۲۰ بی سلاح مجموعه های (۳،۲،۱) ادمان\n۴۰ جمناستیق\n۴۰ تخمین مسافه\n۱۵۰"}
{"book": "adl0309", "page": 34, "text": "۲۵\nتعلیم عصر در اراضی\nدقیقه\n۳۰ تعریف ارضی و معلومات در باب سپرها\n۶۰ معلومات در باب موادیکه برؤیت تاثیر دارد\n۹۰ رفتار :- تکرار روزهای گذشته\nانداخت :- تکرار روزهای گذشته\nدرس :- اصول شکایت"}
{"book": "adl0309", "page": 35, "text": "٢٦\n\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\n\nدقیقه\n٢٠ با سلاح وضعیت اساس\n٢٠ ״ مجموعه اول ادما ن\n٢٠ ״ جابجا گردشها\n٢٠ پر کردن و خالی کردن (به مختلف وضعیت های وجوه)\n٢٠ بی سلاح خذا گرفتن و گردشها\n٢٠ رسم تعظیم\n--\n١۵٠"}
{"book": "adl0309", "page": 36, "text": "۲۷\nتعلیم عصر در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۵ جمناستیق\n۴۵ تخمین مسافه\nرفتار : تکرار روزهای گذشته و با سلاح\nرفتار موزون و غیر موزون\nانداخت : تشکیل مثلث در نگون کرد\nکردن\nدرس : مذاکره در باب نظافت مطهرات"}
{"book": "adl0309", "page": 37, "text": "۲۸\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\nتعین جهات و توصیف اراضی معلومات\n۴۵ در باب چیزهائیکه برویت تاثیر دارد\n۴۵ پرکردن تفنک بوضعیت های مختلف\n۱۰ استراحت\n۶۰ حرکات یکنفر اخپور (رفتن، دویدن، از\n۱۵۰ زنگون خیز کردن، پروت کردن، موضع دا"}
{"book": "adl0309", "page": 38, "text": "۲۹\n\nیادداشت برای هفته دوم\n۱- درین هفته نیز حرکات منفرداً و بشمار اجرا گردد\n۲- بی سلاح مجموعه چهارم ادایان.\nا- تیارسی ! لاس - دودی ! شی دکین)\nپشه اوراند - کی! بدل کے! وضعیت نیسی\nلاس خلاص ! آرام سی !\nب - تیارسی ! پوندی - پورته کی ! کشته کے !\nشی دکین، پشه اوراند - کے !بدل کے\nپوندی پورته - کی ! کشته کے ! وضعیت نیسی\nآرام سی !\n۴- تیارسی ! تنه شینه دکینه ) کشته - کے !"}
{"book": "adl0309", "page": 39, "text": "٣٠\n\nپورته ـ کښے! ارام سۍ!\nد ـ تیارسۍ! لاسونه (پورته، اورانده، څواته\nشاته، کښته) کښے! ارام سۍ!\nهـ ـ تیارسۍ! لاس ـ دودی! سرشیته\n(کښته) کښته ـ کښے! پورته ـ کښے! لاس\nخلاص! ارام سۍ!\n٣ ـ جمناستيق! باصول عکس سیم را بدست\nگرفتن و خود را بالا کشيدن، با سیم که\nبارتفاع سینه باشد خیز زدن و با دستها\nخود بالای سیم تکیه کردن، از سه پایه جای\nخیز کردن، سه قدم دور از سه پایه دویدا"}
{"book": "adl0309", "page": 40, "text": "۳۱\nو خیز زدن، از سیمیکه بارتفاع سینه باشد\nسه دفعه خود را بالا و پائین کردن بشرطیکه پایها\nبزمین نرسد .\n۴- حرکات آزادانه :\nتکرار روزهای گذشته، نفس گرفته دستها را\nبه برابری سینه به پیشرو و عقب حرکت دادن\nیک پا را از زمین بالا نموده بجانب چنان\nدور داده شود که یک نصف دائره تشکیل\nکند و یا در وقتیکه پای بعقب باشد بشدت\nرو برو انداختن دستها را بالا برداشتن\nو زانوها را قاط نمودن و تکرار درست نمودن"}
{"book": "adl0309", "page": 41, "text": "۳۲\n\n۵ - تخمین مسافه : -\nواحد قیاسی ۱۰۰ متره (یارد) را یاد گرفتن\nو باستقامتهای مختلف تطبیق کردن\n\nقطعاتیکه حامل تفنگ جاغویدار\n(ینفلد) باشند بحساب یارد و قطعات\nتفنگ پنج تکه دارند بحساب متره تخمین\nمسافه نمایند"}
{"book": "adl0309", "page": 42, "text": "۳۳\nهفته سوم\nاعتبار ازین هفته در هفته چهار روز تعلیم در اران خواهد شد\nمدت تعلیم صبح ۳ ساعت مدت تعلیم عصر ۲ ساعت\nشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۴۰ با سلاح وضعیت اساس مجموعه اول با دمان\n۳۰ مجموعه دوم ادمان\n۳۰ استعمال سلاح\n۱۵ استراحت\n۴۰ بی سلاح وضعیت اساس مجموعه (۲،۱، ۳، ۴) ادمان\n۲۵ مجموعه پنجم ادمان\n۲۰ چالاکی"}
{"book": "adl0309", "page": 43, "text": "۳۴\nتعلیم عصر در تعلیم خانه\nدقیقه ۳۰ جمناستیق\n۲۵ رسم تعظیم در رفتار و ایستادگی\n۱۰ استراحت\n۲۵ با سلاح وضعیت اساس و هجوه (۱، ۲) الا\n۳۰ استعمال سلاح\n۱۲۰ رفتار : تکرار روزهای گذشته و گردشها انداخت : قبضه گرفتن از مسافه ۴۰۰ متر بهدف دایره نشان گرفته از افراد نقطه را پرسیدن درس : تحرک مرمی خط نشان، نقطه اصابت و جوک ها را تعریف نمودن"}
{"book": "adl0309", "page": 44, "text": "۳۵\nیکشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه \n۱۵ با سلاح وضعیت اساس\n۲۵ استعمال سلاح\n۲۰ پر کردن و فیر کردن\n۱۵ زنگون کثیر دولا رسی کردن\n۱۵\n۱۵ ترنکپوروسته بالا رسی کردن \n۲۵ با سلاح مجموعه دوم ادمان\n۱۰ جابجا گردشها\n۲۵ گرفتن وضعیت نشان\n۱۵ کوت پاک کردن\n۱۸۰"}
{"book": "adl0309", "page": 45, "text": "۳۶\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۵ بی سلاح مجموعه های (۱ : ۵ ) ارمان\n۲۰ جمناستیق\n۱۰ استراحت\n۳۰ بی سلاح مجموعه پنجم ارمان\n۲۵ خذ گرفتن و چالاکی\nرفتار : تکرار روز های گذشته\nانداخت : تکرار روزهای گذشته\nدر صنف : تطهیر سلاح"}
{"book": "adl0309", "page": 46, "text": "۴۷\n\nدوشنبه\n\nتعلیم صبح در اراضی\n\nدقیقه\n۴۰ مذاکره تعریف اراضی و در سشسپرها\n۵۰ تعریف موادیکه برویت تاثیر دارد\n۱۵ استراحت\n۷۵ دیدن و شناختن هدفها\n١٨٠"}
{"book": "adl0309", "page": 47, "text": "۳۸\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۵۵ تخمین مسافه\n۱۰ استراحت\n۱۵ رسم تعظیم (در رفتار و استادگی)\n۱۵ استعمال سلاح\n۲۵ خیز گرفتن و چالاکی\n۱۲۰\nرفتار: تکرار روزهای گذشته\nانداخت: گرفتن وضعیت نشان\n(در وضعیت پروت یا مسند)\nدرس: تعریف جسارت و فرایض عسکر"}
{"book": "adl0309", "page": 48, "text": "۳۹\n\nسه شنبه\nتعلیم صبح در ارضی\nدقیقه\n۴۰ مذاکره موادیکه برویت تاثیر دارد\n۵۰ هدف را دیدن و شناختن\n۱۵ استراحت\n۷۵ حرکات اخپور منفرد و در وضعیت های\nمختلف تفنگ پر کردن\n۱۸۰"}
{"book": "adl0309", "page": 49, "text": "۴۰\nتعلیم عصر در تعلیم خانه\nدقیقه \n۲۵ استعمال سلاح\n۱۵ با سلاح مجموعه (۲، ۱) ادمان\n۱۵ زنگون کثیر دولا رسی کردن\n۱۵ زنگه پروت دولا رسی کردن\n۱۰ استراحت\n۲۰ بی سلاح وضعیت اساس خیز زدن مجموعه پنجم ادمان\n۱۰ بی سلاح و بے شمار گردشها\nخدا گرفتن و چالاکی\nرفتار : تکرار روزهای گذشته \nانداخت : نشانه گرفتن و نشاندادن نقطه نشان از طرف افراد\nدرس : مذاکره تنظیم نشانگاه\n۱۲۰"}
{"book": "adl0309", "page": 50, "text": "۴۱\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۴۰ جمناسیس\n۲۵ استعمال سلاح\n۲۰ با سلاح مجموعه‌های (۱، ۲) ادمان\n۱۵ استراحت\n۲۵ گرفتن وضعیت نشان\n۲۰ پرکردن، قید کردن، خالی کردن\n۱۰ جدا گرفتن و چالاکی\n۱۰ زنگو کشید و وارسی کردن\n۱۵ / ۱۸۰ رسم تعظیم"}
{"book": "adl0309", "page": 51, "text": "٤٢\nدقیقه تعلیم عصر در اراضی\n٢٠ اسباب خارجه که به تخمین مسافه تأثیر دارد\n١٠ استراحت\nتخمین واحد قیاسی ٢٠ متره (یارد) در وضعیت\n٥٠ / ١٢٠ پروت، زانو گیر، ایستادگی\nرفتار : تکرار روزهای گذشته\nانداخت : مذاکره قبضه گرفتن و اهمیت\nماشه کش کردن\nدرس : مذاکره اصول شکایت"}
{"book": "adl0309", "page": 52, "text": "۴۳\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\n۵۰ حرکات اخپور منفرد در مختلف وضعیت موجود\nپر کردن دنشانگاه تنظیم کردن\n۵۰ تاثیر اسباب زیاد کردن تاثیر آتش خود و کم\nکردن آتش دشمن و در این خصوصاً تطبیقات\n۱۵ استراحت\n۶۵ اخپور یک اغبرگ، جابجا اخپور کردن، دفعتاً\n۱۸۰ اخپور کردن ایستادن، موضع گرفتن، پردو\nکردن، زنگون کشره کردن\nوالحاصل تطبیق خصوصا تیکه به اخپور منفرد\nنشان داده می شود در اغبرک"}
{"book": "adl0309", "page": 53, "text": "۴۴\nیاد داشت برای هفته سوم\nبی سلاح مجموعه پنجم :-\nا- تیارسُی سر اوراند کشته - کی ! پورته کے\nسرشاته کشته - کے ! پورته کے اِ آرام سی\nب - تیارسی ! لاسونه اوراندی و کشته - کہ\nلاسونه پورته خواته اړنکے ! لاسونه کشته - کہ\nآرام شی !\nح - تیارسُی ! لاسونه پورته ، خواته ، کشته - که\nلاسونه اور اند، شاته کشته - کی ! لاسونه\nخواته ( ترونو ) پورته - کی ا کشته - کی ! آرام\nد - تیارسُی ! لاسونه پورته - کی ! پشی خواته اخته"}
{"book": "adl0309", "page": 54, "text": "۴۵\n\nتنه اوراندی قاطہ- کی ! پورته-کی !تنه\nشاته قاطہ- کی ! پورته کی ! آرام سی !\n\nھـ - تیاره سی ! لاس دودی ! شی (کین) پښه\nخواته (او اندی، شاته) پورته کی !کښته کړ !\nآرام سئی !\n\nو - تیاره سی ! لاس - دودی ! شی (کین)\nپښه خواته - داچوی ! زنگون قاطہ-کړ !\nپورته سی !\n\nز - تیاره سی ! لاسونه پورته -کی ! پښی خواته-بیړته\nپوندی پورته کی ! کښته- کی ! آرام سئی !"}
{"book": "adl0309", "page": 55, "text": "۴۶\nبا سلاح مجموعهٔ دوم\n۱ - تیاری! سلاح پدواړه لاس - نیسی!\nسلاح پورته - کی! سلاح ترو ژو - کښته کے\nلاس قاط - کی! راحت - کی! آرام نسی!\nب - تیاری! سلاح پدواړه لاس - نیسی! سلاح\nهمیشه پورته کښته - کی! در ثیر! لاس قاط کے!\nراحت کی! آرام سی!\nح - تیاری! سلاح پدواړه لاس - نیسی! سلاح\nهمیشه اولند کښته - کی! در ثیر لاس قاط کی!\nراحت کی! آرام سی!\nد - تیاری! پښه خواته - بیرته کی! سلاح پدواړه"}
{"book": "adl0309", "page": 56, "text": "۴۷\nلاس۔ نیسی! سلاح همیشه اوراند و پورته کے\nسلاح پورته ۔ کی! سلاح اوراند کی دلاس\nقاط کی !راحت کی !\nوضعیت نیسی ! آرام سی !\nجمناستیق\nد اساس\n۱ـ حرکات خیز زدن دجابجا و پیشرو بتقدم\n۲ـ از سه پا خیز زدن\n۳ـ سیم جمناستیق را باصول عکس گرفتن و خود را\nبالا و پائین کردن\n۴ـ در شسم میکه بارتفاع سینه باشد بالای باژو\nبوضعیت استاد امدن !"}
{"book": "adl0309", "page": 57, "text": "۴۸\nتخمین مسافه :-\n۱- واحد قیاسی ۲۰۰ متره (یارد) را خطو نموده یاد گرفتن\n۲- واحد قیاسی ۱۰۰ متره (یارد) را به استقامت های\nمختلف و وضعیت های مختلف موجود تطبیق کردن\nچالاکی :-\n۱- افراد بی سلاح بوده : به استقامت های\nمختلف تیت گشته و به مختلف نظام ها\nبوضعیت تیاری جمع شدن\n۲- افراد با سلاح بوده : تیت گشته به نظام های\nمختلف بوضعیت راحت کی جمع شدن\n۳- بیک صف تیت شدن و نزدیک شدن"}
{"book": "adl0309", "page": 58, "text": "۴۹\nهفتۀ چهارم\nشنبه\nدقیقه تعلیم صبح در تعلیم خانۀ\n۳۰ با سلاح وضعیت اساس او مجموعه (۱، ۲) او\n۳۰ استعمال سلاح\n۳۰ با سلاح مجموعۀ سوم ادمان\n۱۵ استراحت\n۲۰ رنگون کثیر دو تیار اوس کردن\n۲۵ بی سلاح مجموعه های (۱، ۲، ۳، ۴، ۵) ادمان\n۱۰ بیشمار جا بجا گردشها\n۲۰ حذا و چالاکی"}
{"book": "adl0309", "page": 59, "text": "۵۰\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ جمناستیک\n۱۲ گرفتن وضعیت نشان\n۱۰ استراحت\n۲۰ با سلاح مجموعه سوم ادبان\n۱۵ با سلاح جابجا گردش‌ها\n۱۵ / ۱۳۰ با سلاح چالاکی\nرفتار : تکرار روزهای گذشته و دو اگر آپ\nانداخت : قبضه گرفتن ماشه کش کردن\nدرس : از دروس معنویات (حسیات عسکری)"}
{"book": "adl0309", "page": 60, "text": "۵۱\nیک شنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۳۰ با سلاح وضعیت اساس دستعمال اسلحه\n۲۰ پر کردن، قید کردن، خالی کردن\n۱۵ با سلاح جایجا گردشها\n۱۰ با سلاح حذا گرفتن\n۱۰ کوت پک\n۱۵ استراحت\n۱۵ با سلاح مجموعه سوم ادما ن\n۱۰ رسم تعظیم\n۲۰ گرفتن وضعیت نشان\n۱۵ پروت دولا رسی کردن\n۱۸۰ چالاکی"}
{"book": "adl0309", "page": 61, "text": "۵۲\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ جناستقیه\n۱۵ بی‌سلاح رسم تعظیم\n۲۰ گرفتن وضعیت نشان\n۱۰ استراحت\n۲۰ بی‌سلاح مجموعه ششم از ۱ تا ۶\n۱۵ رنگون کثیر و زنگه پروت کردن\nبی‌سلاح خدا و جا بجا گردش\n۱۲۰ رفتار با رفتار با سلاح\nانداخت : از مسافه ۱۰۰ متره بهدف دایره\nنشانگرفتن در ایستادگی و پروتگرفتن وضعیت\nغارس : وظائف پہره داران در محل نوبت\nوطور و حرکت قیافت آن ها"}
{"book": "adl0309", "page": 62, "text": "۵۳\nدو شنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ تعریف اراضی و قابلیت آن نظر بحرکت\nو ترصد و تاثیر\n۵۰ مذاکره موادیکه برویت تاثیر دارد چاره در تاثر پر\nاتش خود و تنقیص آتش دشمن\n۱۵ استراحت\n۷۵ دیدن و شناختن هدفها\n۱۸۰"}
{"book": "adl0309", "page": 63, "text": "۵۴\nتعلیم عصر در تعلیم خانه\nدقیقه\n۵۵ تخمین مسافه\n۱۰ استراحت\n۲۵ بی سلاح مجموعه ششم ادمان\n۲۰ گرفتن وضعیت نشان\n۱۲۰ معروضات\nرفتار : تکرار روزهای گذشته و واگرپی\nانداخت : خطاهای نشان، چوکها، دور زدن\nمیل تفنگ خط نشان گرفتن وضعیتهای\nنشان (در ایستادگی و پروت باشند)\nدرس : مذاکره بصورت مناسب"}
{"book": "adl0309", "page": 64, "text": "۵۵\n\nسه شنبه\nتعلیم صبح در اراضی\n\nدقیقه\n۴۰ دیدن و شناختن هدفها\n۵۰ عقب مختلف عارضه های زمین گرفتن وضعیت نشان\n۱۵ استراحت\n۴۵ جمله حرکات اخیر منفرد\n۱۵۰"}
{"book": "adl0309", "page": 65, "text": "۵۶\nتعلیم عصر در تعلیم خانه\nدقیقه\n۵۰ جمناستیق\n۱۰ استراحت\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۵ با سلاح رسم تعظیم و معروضات\n۱۰ جابجا گردشها\n۱۵ زنگه پروت کردن و لارسی کردن\n۱۲۰ رفتار : تکرار گذشته\nانداخت : گرفتن وضعیت نشان ایستادگی\nو پروت\nدرس : نظافت ، دوختن درز های البسه\nوظائف کوته"}
{"book": "adl0309", "page": 66, "text": "۵۷\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۵ استعمال سلاح\n۲۰ با سلاح مجموعه های (۱، ۲، ۳) ادمان\n۱۵ با سلاح رسم تعظیم\n۱۵ استراحت\n۲۵ زنگون کثیر دو تیار اوس د لارسی کردن\n۲۵ گرفتن وضعیت نشان و تیار اوس کردن\n۱۰ با سلاح جابجا گردشها\n۱۵ با سلاح حذا گرفتن و چالاکی\n۱۵ با سلاح زنگه بروت و دلارسی کردن\nتعلیم کوت پک"}
{"book": "adl0309", "page": 67, "text": "۵۸\nتعلیم عصر در تعلیم خانه\nدقیقه\n۵۰ تخمین مسافه و خصوصاً تیکه برویت تاثیر دارد\n۱۰ استراحت\n۴۰ تخمین مسافه\n۲۰ جمناستق و چالاکی\nرفتار، گردشها در رفتار\nانداخت : تشکیل مثلث\nدر شس : تنظیم نشانگاه و مذاکره شرائط\nانداخت، محرک و قطر نشان خط نشان\nنقطۀ نشان، نقطۀ اصابت"}
{"book": "adl0309", "page": 68, "text": "۵۹\n\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\n\nدقیقه\n۵۰ حرکات اخپورسفر در زنجف (چارغوک)\nواستفاده از اراضی\n۵۰ عقب مختلف عارضه های زمین گرفتن وضعیت نشان و تنظیم نشانگاه آتش کردن\n\n۱۵ استراحت\n\n۶۵ جمله حرکات اخپور در چمبرک\nنظافت و طهارت\n۱۸۰"}
{"book": "adl0309", "page": 70, "text": "٦١\n\nگرزوی لاس ـ خلاص! ارام شی!\n٤ ـ تیارسی! لاس ـ دودی! شی پشه قاط ـ کی!\nپہ زمکہ ـ کیژدی! کین پشه قاط ـ کی! پہ زمکہ\nکیژدی! لاس ـ خلاص ! آرام شی!\n٥ ـ تیارسی! لاس ـ دودی! شی پشه قاط ـ کی!\nپنجہ شتہ ـ وخژخوی! درژ! بدل ـ کی!\nپنجہ کښته ـ وخژخوی! ځکہ ـ کیژدی! لاس\nخلاص! آرام شی!\n٦ ـ تیارسی! لاس ـ دودی! پشی خواته بیړۍ کی\nپوندی پورته کی! کشته ـ کی! زنگون قاط کی\nپورته ـ سی! بہ پښو د اساس وضعیت نیسی!"}
{"book": "adl0309", "page": 71, "text": "٦٢\n\nلاس مه خلاص ! آرام شی !\n٧- تیـار سی! تنه شیته (کښته) قاط کی! پورته سی\nښی لاس - اوراند ! کین لاس - شاته\nاوږد - کی! لاسونه بدل - کی! لاسونه کښته\nسرشيته (كښته) قاط - كی! پورته سی! آرام سی\n\nباسلاح مجموعه سوم :-\n\n١- تیاری! سلاح په ښی لاس نیسی! راحت کی\nسلاح په کین لاس - نیسی! راحت - کی!\nآرام شی!\n٢- تیاری ! سلاح په ښی لاس - نیسی! سلاح\nاوراندی اوږد کی! لاس قاط - کی! سلاح"}
{"book": "adl0309", "page": 72, "text": "۶۳\n\nپکین لاس - نیسی! سلاح او راندای اوژد کی\nلاس قاط کی ! سلاح په شی لاس - نیسی سلاح\nخواته اوژد کی ! لاس قاط کی ! سلاح پکین\nلاس - نیسی ! خواته اوژد کی ! لاس قاط کی!\nراحت کی! آرام سی!\nجمناستيق :- تکرار هفته گذشته در لیناکشی\nتخمین مسافه :-\n۱- تاثیر وضعیت جو د به تخمین مسافه\n۲- تأثیر روشنی به تخمین مسافه\n۳- واحد قیاسی ۲۰۰ متره را یاد گرفتن و تطبیق\nکردن"}
{"book": "adl0309", "page": 73, "text": "۶۴\nچالاکی:-\nافراد با سلاح و بی سلاح بوده تیت گشته بنظامیکه\nامر میشود جمع شدن در صورتیکه با سلاح بود\nتیت شوند در وضعیت راحت کی و سلاح\nاوژه جمع شدن و از یک صف و غبرک\nقطار تیت شدن و جمع شدن\nدر آخر تعلیم هفته چهارم برای فهمیدن\nدرجه تعلیم و تربیه چهار هفته و دانستن کدام\nحرکات خوب یاد گرفته شده و کدام نقریس\nمانده بدون اینکه خللی به تعلیم و تربیه برسد تفتیش\nاجرا میشود باینطریق خصوصا نیکه در چهار هفته"}
{"book": "adl0309", "page": 74, "text": "۶۵\nآینده بنظر دقت گرفته خواهد شد فهمیده\nمیشود و همچنان نفری بتفتیش عادت میگیرند"}
{"book": "adl0309", "page": 75, "text": "۶۶\nهفته پنجم\nشنبه\nدقیقه تعلیم صبح در تعلیم خانه\n۲۵ با سلاح وضعیت اساس استعمال اسلحه\n۱۰ \" جابجا گردشها\n۲۵ \" مجموعه های (۱، ۲، ۳) ادمان\n۲۰ تیار اوس کردن\n۲۰ زنگون کثیر دو پروت کردن\n۱۵ استراحت\n۲۰ در وضعیت ایستادگی و زنگون کثیر دپرکردن، قید کردن\nخالی کردن\n۲۵ بی سلاح وضعیت اساس مجموعه ششم ادمان\n۲۰ \" پروت کردن\n۱۸۰"}
{"book": "adl0309", "page": 76, "text": "٦٧\nدقیقه تعلیم عصر در تعلیم خانه\n۴۰ بی‌سلاح وضعیت مبارزه برچه\n۱۰ جابجا گردشها\n۱۵ استعمال سلاح\n۱۰ استراحت\n۱۵ باسلاح خذا گرفتن و چالاکی\n۱۵ زنگون کثیر د تیا را دس کردن\n۱۲۰ ۱۵ رسم تعظیم (در رفتار و ایستادگی)\nرفتار : ــ باسلاح رفتار و گردشها\nانداخت : تشکیل مثلث\nدرس : مذاکره تطهیر سلاح"}
{"book": "adl0309", "page": 77, "text": "۶۸\n\nیکشنبه\n\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۵ تعریف اراضی و مذاکره تعیین جهات\n۴۵ { از طرف یکنفر اخپو تعریف اراضی که باستقامت\n{ جبهه آن میباشد\n۱۵ استراحت\nحرکات منفرد یکنفر اخپور :-\n{ رفتن، جمع شدن، بروت کردن، و عقب\n{ مختلف عارضه های زمین سپر تجسس کردن\n{ نشانگرفتن، سلاح پر و دکردن نشانگاه\n{ تنظیم کردن"}
{"book": "adl0309", "page": 78, "text": "۶۹\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۱۵ استعمال سلاح\n۱۵ باسلاح زنگون کثیر کردن\n۱۵ 〃 پروست کردن\n۱۰ چالاکی\n۱۵ استراحت\n۱۵ وضعیت مبارزۀ برچه\nتخمین مسافه\nرفتار : تکرار روزهای گذشته\nانداخت : قبضه گرفتن شانه کش کردن\nدرس : دینیات ارکان نماز"}
{"book": "adl0309", "page": 79, "text": "۷۰\nدوشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۵ با سلاح وضعیت اساس استعمال اسلحه\n۲۰ \" مجموعه چهارم ارمان\n۱۰ \" گردشها\n۱۵ \" زنگون کثیره\n۴۵ تیار و بس کردن و نشانگرفتن\n۱۵ استراحت\n۱۵ پروت ولا رسی کردن\n۱۵ پر کردن، قید کردن، خالی کردن\n۴۰ مبارزه برچه\n۱۸۰"}
{"book": "adl0309", "page": 80, "text": "۷۱\nدقیقه\nتعلیم عصر\n۲۵ جمناستیک\n۲۵ بی‌سلاح مجموعه های (۱ : ۲) ارمان\n۲۵ استعمال سلاح\n۱۰ استراحت\n۲۰ رسم تعظیم و حذا گرفتن\n۱۵ حرکات آزادانه\nرفتار : تکرار روزهای گذشته و گردشها\nانداخت : در وضعیت ایستادگی باستناد\nاز مسافه ۱۰۰ متره بهدف دائره نشان گرفتن\nدرس : نظریات انداخت"}
{"book": "adl0309", "page": 81, "text": "۷۲\n\nسه شنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\nاستفاده از اراضی و تنقیص آتش دشمن و تزئید اتشفش خود\n۴۵ \nرفتار خمیده و زحف (چار غوک) یکنفر اخپو در پوهین\nوضعیت از بعضی مانعها بلند شدن از بعضی مانعها\n۴۵ \nعمیق گذشتن و در مقابل آتش ناگهانی دشمن پروت\nکردن آتش کشادن و قطع آتش کردن\n۱۵ استراحت\n۲۵ مارش را جستجو نموده یافتن و تعلیم تزئید قوه بصریه\nدر اراضی یکنفر اخپو موضع تجسس کرده موضع\n۴۰ \nگرفتن در عقب همین موضع وضعیت نشانزا گرفتن تفنگ\n۱۸۰ \nپرکردن نشانگاه تنظیم کردن از موضع رفتن و دویدن"}
{"book": "adl0309", "page": 82, "text": "۷۳\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۵ باسلاح وضعیت اساس استعمال سلاح\n۱۰ « جابجا گردشها\n۴۰ وضعیت مبارزه برچه\n۱۰ استراحت\n۳۵ تخمین مسافه\n۱۲۰ رفتار و تکرار روز گذشته\nانداخت : از ۱۰۰- ۵۰۰ متره بهدف داره\nنشانگرفتن در وضعیت اثنادی (بی استناده با استناد)\nدرس: نظریات انداخت"}
{"book": "adl0309", "page": 83, "text": "۷۴\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۲۰ با سلاح مجموعه های (۱، ۲، ۳، ۴) ادمان\n۱۰ \" جابجا گردشها\n۱۵ \" حذا در رسم تعظیم\n۲۵ تیاروس کردن استعمال دوت نشانگا نشان گرفتن و پس کردن\n۱۰ استراحت\n۴۰ وضعیت مبارزه برچه\n۲۰ بی سلاح وضعیت اساس و مجموعه اول ادمان\n۱۵ با سلاح زنگون کثیر دو پروت"}
{"book": "adl0309", "page": 84, "text": "۷۵\nتعلیم عصر\n۴۵ گرفتن وضعیت نشان درایستاده زانو گرفتن شیروی\n۱۰ استراحت\n۲۵ تخمین مسافه\n۲۰ جمناستیق\n۱۲۰ رفتار (قرار گذشته و شبی نیم رکعین نیم) مارش\nانداخت : در وضعیت پروت با استاد گرفتن وضعیت\nنشان در همین وضعیت از مسافه ها ستره بهدف\nدائره نشان گرفتن قبضه کردن\nدرس : پاره چیزهائیکه افراد در اقامتگاه\nخود دقت خواهد کرد"}
{"book": "adl0309", "page": 85, "text": "Ziyā Bêg\n1921\n[PRôghrâm-e\n1e hafta"}
{"book": "adl0309", "page": 86, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 87, "text": "۷۶\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۵ اموختاندن نفر اخپور بانداخت منفرد\n۴۵ استفاده اراضی و چاره تزیید اتش\nخود و تنقیص آتش دشمن\n۱۵ استراحت\nگرفتن سپر یکنفر اخپور و نظر باراضی چیدن\nودویدن و در موضع رکوع آتش کشادن\nانتخاب نقطه نشان در انداخت منفرد خود\nو سرعت آتش را تزیید و تنقیص کردن"}
{"book": "adl0309", "page": 88, "text": "۷۷\n\nو خود بخود قطع آتش کردن\n۳۵ | اچور یک غبرک دو تائی کردن رفتار\n۱۸۰ | زنگون کیژد . پرت کردن، موضع گرفتن\n\nیاد داشت برای هفته پنجم\nبا سلاح مجموعه چهارم ادمان\n۱- { تیأسی اسللاح به دو از لاس ـ نیسی اسللاح پورته\nاوژد ـ که! پوندی پورته ـ کی اکش کی\nراحت کی! ارام سی!\n۲- تیأسی اسللاح به دو اره لاس نیسی\nسلاح اوراندی اوژدـ کی زنگون قاط کی"}
{"book": "adl0309", "page": 89, "text": "۷۸\nپورته سى ! لاسونہ قاط کی ! راحت کی آرام شی\nتیارسی ! سلاح په دواره لاس - نیسی ! سلام\nپورته اوژد - كی ! تنہ اوراندی قاط - کی\nپورته - سی ! لاس قاط - کی راحت کی!\nآرام شی !\nتیارسی ! سلاح په دواره لاس - نیسی\nسلاح اوراندی - اوژد کی ! تنہ شیتہ\nدیکتہ گزروی - اوراندی - گزروی!\nلاس - قاط کی ! راحت کی ! آرام سی!\nتخمین مسافه با سه تکرار هفته گذشته"}
{"book": "adl0309", "page": 90, "text": "٧٩\n\nجمناستیق : تکرار هفته گذشته\nو گردانیدن میل\nچالاکی :- تکرار هفته گذشته"}
{"book": "adl0309", "page": 91, "text": "۸۰\n\nهفته ششم\nتعلیم صبح ۵٫۴۵ تا ۸ شنبه\nدقیقه\n۳۰ با سلاح وضعیت اساس با استعمال اسلحه\n۴۰ تیاروس کردن، نشانگرفتن، پس کردن\n۱۰ با سلاح جابجا گردشها\n۱۵ استراحت\n۲۰ با سلاح مجموعه های (۱، ۲، ۳) ارمان\n۲۰ در ایستاده، زنگون کشیرد، پروت، پر کردن\n۲۰ بی سلاح وضعیت اساس مجموعه های (۱، ۲، ۳) باز\n۴۰ مبارزه، رفتار (پیشرو، به عقب، بجا راست چپ)\n۱۵ زنگون کشیرد و پروت\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 92, "text": "۸۱\nدقیقه تعلیم عصر در ۳ ساعت\n۴۰ جمناستیکه\n۴۰ تیاروس، نشانگرفتن، پس کردن (بداخل نمبر؟)\n۱۵ استراحت\n۱۵ استعمال سلاح\n۱۰ پر کردن خالی کردن\n۱۰ حرکات آزادانه و بی سلاح حصه پنجم ادمان\n۵ رسم تعظیم (بی سلاح با سلاح)\nمقدار: قرار گذشته وزکون یکنفر در\nانداخت بالای نمبرشان از مسافه ۱۵۰ متر\nبهدف دایروی نشانگرفتن حصه گرفتن با سنگر؟\nدرس: دینیات ارکان مسلمانی"}
{"book": "adl0309", "page": 93, "text": "٨٢\nیکشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۵ تعیین جهات مذاکره تعریف اراضی و استفاده ان آن دیدن و شناختن هدفها و اشکال موضع میدان انداخت\n۳۰ از طرف نفر اخپور تعریف یکپارچه اراضی\n۵۰ تعلیم اطبرک :- اخپور کردن، ایستادن، رفتن، زنگون کیرد، پروت کردن، دویدن سپر گرفتن، پیشرفت، وضعیت زحف (چهار غوک) در وضعیت پروت و زنگون کیرد اخپور کردن موضع گرفتن جمع شدن، سلاح پر کردن خالی کردن\n۱۵ استراحت\n۴۰ جابجا اخپور دلگی\n۲۵ گرفتن وضعیتهای نشان در عقب سپرها و نشان\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 94, "text": "۸۳\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ با سلاح وضعیت اساس و استعمال سلاح\n۱۰ « جابجا گردشها\n۳۰ طیاره س، اخبرک و نشانگرفتن\n۱۵ با سلاح مجموعه های (۳،۲،۱) اومان\n۱۵ استراحت\n۲۰ جمناستیق\n۳۰ تخمین مسافه\n۱۵ رفتار: گردشها در رفتار زنگون کثیر کردن\nانداخت : در وضعیت ایستادگی با استناد در نشان\n۵۰۱۴۰ متره بهدف دائره نشانگرفتن و قبضه نمودن\nدرس : مذاکره وظائف اساسیه"}
{"book": "adl0309", "page": 95, "text": "۸۴\nدوشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۰ جابجا گردشها\n۲۵ تیاروس (غبرک ماده ایستادگی فرنگون بکثیر)\n۱۵ رفتار موزون و عادی و شاهد ئیرا\n۱۵ استراحت\n۴۰ مبارزه\n۲۰ با سلاح مجموعه های (۱، ۲، ۳) اومان\n۱۰ استراحت\n۲۰ حرکات آزادانه و مجموعه (۱، ۲، ۳) اومان\n۳۰ رسم تعظیم در رفتار و ایستادگی (بی سلا با سلاح)\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 96, "text": "۸۵\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۴۰ جمناستیق\n۱۵ حذا گرفتن\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۰ استراحت\n۴۵ مبارزه\n۳۰ پروت و زنگون کیژد\n۱۵۰ رفتار یکنفر یا یک غبرک، در رفتار زنگون کیژد\nزنگه پروت کردن\nانداخت : از مسافه ۱۰۰ : ۵۰ اما روی سینه گی\nبی استناد به هدف دائره نشان گرفتن\nقبضه نمودن ، ماشه کش کردن\nدرس : مذاکره گذشته"}
{"book": "adl0309", "page": 97, "text": "٨٦\nسه شنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ مذاکره در باب استفاده اراضی موضع گرفتن\n۳۰ ساختن سپرها\n۱۵ استراحت\n۴۵ حرکات اخپور منفرد .\n۵۰ بیک دلگی جابجا، پیشرو، باستقامت\n۲۱۰ مائل اخپور کردن"}
{"book": "adl0309", "page": 98, "text": "٨٧\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۵۰ تخمین مسافه\n۲۵ استعمال سلاح\n۱۵ استراحت\n۳۰ پر کردن، قید کردن، خالی کردن در وضعیتهای\nمختلف وجود\n۳۰ حرکات ازادانه و بی سلاح مجموعه های (۱، ۲، ۳)\n۱۵ ازمان\nرفتار : تکرار گذشته\nانداخت : از مسافه ۱۰۰ : ۵۰ متره بهدف\nدائره نشان گرفتن در ایستادگی بی استناد،\nقبضه نمودن ، ماشه کش کردن، نفس بند کردن\nدرس : تنظیم نشانگاه"}
{"book": "adl0309", "page": 99, "text": "۸۸\nچهارشنبه\nدقیقه تعلیم صبح در تعلیم خانه\n۳۰ با سلاح وضعیت اساس استعمال اسلحه\n۱۰ جابجا گردشها\n۱۰ رفتار یکدلی\n۱۰ گردش یکدلی\n۱۰ زنگون کثیر در یکدلی\n۲۰ تیاروس یکدلی\n۱۰ استراحت\n۲۰ با سلاح مجموعه های (۱، ۲، ۳) ارمان\n۲۰ زنگون کثیر دو پروت کردن\n۱۰ کوت پک\n۱۰ استراحت\n۲۵ مبارزه\n۲۵ جمناستیق\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 100, "text": "٨٩\nتعلیم عصر\nدقیقه\n١٥ استعمال سلاح\n٢٠ بدلگی بیک صف تیار و سس کردن\n٢٠ بداخل دلگی پروت، زنگون کثیر دکردن\n١٠ استراحت\n٢٠ حرکات آزاد اوبی سلاح مجموعه (۱، ۲، ۳) ادن\n۴۰ تخمین مسافه\n٢٥ در رفتار گردشها\n١٥٠ رفتار : دو اگرای\nانداخت : از مسافه ۱۰۰ : ۱۵۰ استرحد\nدائره بوضعیت زنگون کثیر دباستاد نشان\nگرفتن قبضه گرفتن ماشه کش کردن\nدرس : تعریف جهاد"}
{"book": "adl0309", "page": 101, "text": "۹۰\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در ارضی\nدقیقه\n۳۰ مذاکره آتش منفرد\n۴۰ تعلیم و تربیه [اغبرک؟]\n۴۰ بداخل دلگی جابجا و باستقامت مائل\nاخپور کردن جمع کردن\n۱۵ استراحت\n۸۵ کندن سپر\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 102, "text": "۹۱\nیادداشت برای هفته ششم\nبی سلاح مجموعه هفتم ادمان\n\n۱- تیارشی !سراوراندی (شاته)کشته کی\nپورته سی ! آرام سی !\nتیارسی !لاسونه خواته اوږد- کی ! لاسونه\nاوراندی ۔ وڅرخوی ! دریژ ! لاسونه شاته\n\n۲- وڅرخوی ! در ثر لاسونه (پورته،خواته،شاته،\nکښته )اوږد - کی !ہمیشه لاسونه پورته کښته کی\nدریژ ! آرام سی !\n\n۳- تیارسی ! لاسونه پورته - اوږد- کی !نښی خواته"}
{"book": "adl0309", "page": 103, "text": "۹۲\nبیرته کی باتنه اوراندی (شاته) قاط-کی!\nپورته سی ! آرام سی!\nتیارسی ! لاس- دودی اشی پشه - پورته کی\nاوراندی، (شاته) اوژدکی ! پشه په زنکه کیرده کی\n۴- کین پشه پورته-کی! اوراندی (شاته) اوژد کی\nپشه په زنکه-کیژدی ! لاس- خلاص ! آرام !\nتیارسی ! لاسونه پورته- اوژدکی ! پوندی\n۵- پورته کی! کشته- کی! همیشه پوندی پورته کشته کی\nدریژ ! لاسونه کشته- کی ! آرام سی !\n۶- تیارسی ! لاسونه پورته- اوژد کی اشی پشه کی\nاوراندی کیژدی! پوندی - پورته کی اکشته کی"}
{"book": "adl0309", "page": 104, "text": "۹۳\n\nپشی بدل کی پوندی پورته کی کشته- یکے\nداساس وضعیت نیسی لاسونه شتہ کی اآرام\nتیارسی لاس- دودی اشی رکین، پشہ خوانه\nواچوی با لاس خلاص! لاسونه او براندی\n۷- اورد- کی ہاتنہ شتہ دکینہ مکردوی با موحه\nگرددی بالاسونه کشتہ کی با آرام سی\nجمنا ستیق: تکرار هفته های گذشته\nتخمین مسافه : تکرار ہفتہ های گذشته\nچالاکی : تکرار ہفتہ های گذشته"}
{"book": "adl0309", "page": 105, "text": "۹۴\nهفته هفتم\nتعلیم صبح در تعلیم خانه شنبه\nدقیقه\n۳۰ استعمال سلاح بداخل دلگی بیک صف\n۱۰ جابجا گردشها بیک صف\n۳۰ تیاروس تنظیم نشانگاه، نشانگرفتن پاس کردن\n۱۰ استراحت\n۲۵ زنگون خیز دو تیاروس بیک صف\n۲۰ با سلاح مجموعۀ چهارم ادمان\n۲۵ مبارزه بی سلاح رفتار بطرف راست چپ پیش پس\n۱۰ استراحت\n۱۰ کوت بک\n۱۵ برچه پک کردن\n۲۵ رفتار دلگی بیک صف، رفتار موزون، عادی، دوانگرا\n۲۱۰ (گردشها، و چرخها)"}
{"book": "adl0309", "page": 106, "text": "۹۵\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۱۵ استعمال سلاح\n۲۰ در مختلف وضعیتهای وجود پر کردن\n۲۰ بی سلاح وضعیت اساس مجموعه هفتم ادا\n۲۰ رسم تعظیم (با سلاح ، بی سلاح)\n۱۵ استراحت\n۳۰ جمناستیق\n۱۲۰\nدر رفتار و گردشها، چرخها، زنگون کش و پر دست کردن\nانداخت : تشکیل مثلث\nدرس : شناختن ارکان ، امرای\nضابطان از روی علامات فارقه"}
{"book": "adl0309", "page": 107, "text": "٩٦\nیکشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ از طرف نفر اخپور استعمال بیل و کلند\nدر وضعیت مختلف وجود تعریف یکپارچه\n۳۰ اراضی از طرف نفر اخپور انواع آتشها، حرکات\nمستقل نفر اخپور که خود را بداخل دلگی فرض نماید\nوقتیکه اداره آتش موجود نباشد اداره آتش\n۴۰ را خود بخود درست نمودن و غیاب اخذ\nتدبیر از طرف نفر اخپور\n۱۵ استراحت\n۳۰ اخپور دلگی جا بجا ، پیشرو، استقامت تلاقی"}
{"book": "adl0309", "page": 108, "text": "۹۷\nبوضعیت های مختلف وجود برای اشتعال\nیک موضع معین اخپور کردن\nاخپور تحرک [موضع گرفتن، اتش کشادن\n۳ ترپله (جهیدن) چاره کردن مقابل آتش\nناگهانی]\nاخپور دگی حرکات خط اخپور، اشغال موضع\n۲۵ چاره مقابل آتش ناگهانی دویدن، ترپله\n۲۴۰\n(جهیدن)"}
{"book": "adl0309", "page": 109, "text": "۹۸\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۱۵ استعمال سلاح\n۵۰ تخمین مسافه\n۳۰ وضعیتهای مختلف نشان\n۱۵ استراحت\n۲۰ حرکات ازادانه\n۲۰ رفتار دو اکرای موزون قدم و چر خها\nانداخت: از مسافه ۱۰۰ : ۵۰ انتر بیدف\nدائره نشانگرفتن با شش کردن\nدرس رسم تعظیم (قسم ثالث تعلیم تا\nپیاده ماده ۵۱،۵۰۹)"}
{"book": "adl0309", "page": 110, "text": "۹۹\n\nدوشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه دلگی\n\nدقیقه\n۴۰ استعمال سلاح (اولاً داخل کمبرک بعده بداخل\n۲۵ مبارزه بی سلاح\n۱۰ استراحت\n۱۰ جابجا گردشها\n۲۵ تیاروس (اولاً منفرداً بعده بدو صف)\n۴۰ انگون کثیر و تیاروس (اولاً منفرداً بعده بدانگیز ک\nبالاخره بداخل دلگی بدو صف)\n۱۰ استراحت\n۲۰ با سلاح مجموعه چهارم ارمان\n۱۰ سلاح پر کردن، خالی کردن\nرفتار"}
{"book": "adl0309", "page": 111, "text": "۱۰۰\n\nتعلیم عصر\n\nدقیقه\n۴۰ بی سلاح مبارزه\n۲۵ \" مجموعه پنجم از مان\n۱۵ برچه پک کردن\n۱۰ استراحت\n۳۵ جمناستیک و حرکات آزادانه\n۲۰ در رفتار منفرد گردشها\nانداخت : در وضعیت پروت با استناد از مسافه\n۱۰۰ : ۱۵۰ متر و بهدف دائره نشان گرفتن بواسطه\nآله تفتیش (قوزول) خطاهای نشان را معاینه\nکردن ، قبضه گرفتن ، ماشه کش کردن\nدرس : فرائض وضو ،"}
{"book": "adl0309", "page": 112, "text": "١٠١\n\nسه شنبه\nتعلیم صبح در اراضی\n۲۵ مذاکره استفاده از ارضی در سینما\nدر ارضی حرکات اخپور ، موضع گرفتن ، آتش\n٣٠ کشادن ، وضعیت خمیده، و زحف پیشرفتن گروها\nکشفیه: ۱- معلومات برای کشف بمقصد از کشف چیست\n۴۵ انواع کشفیه قوت قطار کشف بکدام راه قطارهای\nکشف قائم میماند، در وقت گذشتن از خط امنیت چه میگوید\n١٥ استراحت\n٣٠ مذاکره انداخت منفرد\n۵۵ اخپور دلگی : بهر قسم اخپور کردن، گردنها با جمع شدن\nموضع گرفتن ، پرپریدن، انواع اتش، حرکات سه مارش\nمارش نه نگون کلیر، دلگی پرون کردن ، در وقت\n۱۰ پس رفت اشغال موضع"}
{"book": "adl0309", "page": 113, "text": "۱۰۲\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۴۰ وضعیت مبارزه بی سلاح\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۰ جابجا گردشها\n۱۵ استراحت\n۳۵ تخمین مسافه\n۲۰ جمناستیق\n۱۰ / ۱۵ رفتار (در اثنای رفتار پر کردن قید کردن،\nخالی کردن، برچه سوار کردن)\nانداخت : تکرار خطاهای نشان قبضه گرفتن، ماشه کش کردن\nدرس : فرائض نماز"}
{"book": "adl0309", "page": 114, "text": "۱۰۳\nچهار شنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۴۵ وضعیت مبارزه\n۱۰ گردشها\n۱۰ استراحت\n۲۰ با سلاح مجموعه چهارم ادامان\n۲۵ تیاروس (منفرداً، به غبرک، به دلگی)\n۱۵ زنکه پروت و دولارسی کردن\n۱۰ استراحت\n۱۵ پرکردن، قید کردن، خالی کردن\n۱۰ برچه سوار کردن\n۱۵ رسم تعظیم\n۱۵ در رفتار (پر کردن، قید کردن، خالی کردن، گردشها\n۲۲۰"}
{"book": "adl0309", "page": 115, "text": "۱۰۴\nدقیقه تعلیم عصر\n۱۰ استعمال سلاح\n۲۰ بی سلاح مجموعه های (۱، ۲، ۳، ۴، ۵) ادان\n۲۰ زنگون کثیر دو تیاروس (منفرداً، به غبرک، بدلگی)\n۲۰ بدلگی پروت کردن\n۱۵ استراحت\n۴۰ مبارزه\n۲۵ رفتار (موزون، عادی) دواکرای با چرخها\n۱۵۰ زنگون کثیر ( زنگه پروت کردن )\nانداخت: در وضعیت پروت بی استناد از مسافه\n۱۰۰ : ۱۵۰ گز بهدف دائره نشانگرفتن\nدرس : واجبات نماز"}
{"book": "adl0309", "page": 116, "text": "۱۰۵\nپنجشنبه\nدقیقه تعلیم صبح در اراضی\n۵۰ کشف\n۴۰ {مذاکره جهات استفاده اراضی و موادیکه رؤیت تاثیر دارد\n۱۵ استراحت\n۳۰ {حرکات اخپور منفرد، وضعیت های نشان چاره در مقابل اتش ناگهانی\n۳۰ اخپور یک غبرک واستعمال بیل کلند\n۴۵ { اخپوردلگی بهر قسم چرخها، زنگون کثیرد پروت، تریله موضع گرفتن، انواع آتش\n۲۱۰ جمع شدن"}
{"book": "adl0309", "page": 117, "text": "١٠٦\n\nیادداشت برای هفته هفتم\nادمان : -\nبیکصورت مناسب تکرار حرکات ادمانهائی\nکه تا حال نشان داده شده\nجمناستیق : -\nتکرار هفته گذشته و به بیمی که بارتفاع سینه\nباشد بالای بازو ها بوضعیت استناد آمده\nپای راست (چپ) را بجانب بالا و پائین\nنمودن و از ریسمان سه پاخیز زدن\nتخمین مسافه : -\nمسافه ٢٠٠ : ٣٠٠ متره (یارد) را بخوبی دانسته"}
{"book": "adl0309", "page": 118, "text": "۱۰۷\nو به مختلف وضعیت خود تخمین نمودن و در\nمسافه های مذکور هدفها را اقامه نموده\nمسافه هائیکه در بین آنها است تخمین\nنموده بعد از آن مقابسه کردن\nچالا کی :-\nتکرار گذشته"}
{"book": "adl0309", "page": 119, "text": "۱۰۸\n\nهفته هشتم\nشنبه تعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ معلومات در باب ارضی و استفاده آن\n۵۰ \n{ حرکات اخپور منفرد : - در عقب درختها\nومختلف عارضه های زمین وضعیت نشانگرفتن\nتنظیم نشانگاه، استعمال دو نشانگاه، نشانگرفتن\nبفضل مشترک زمین\n۱۵ استراحت\n۴۰ استعمال بیل و کلند اخپور منفرد\n۲۵\n{ اخپور اغبرگ : موضع گرفتن، وضعیت برحالت\nخمیده در چار غوک، پیشرفت نمودن، تربیه\n۳۰ { انتباه و حرکات مستقل اخپور اغبرگ که خود را\nداخل دللی فرض نماید وقتیکه اداره اتش موجود نباشد"}
{"book": "adl0309", "page": 120, "text": "۱۰۹\n\nدقیقه تعلیم عصر\n۲۵ استعمال سلاح (بداخل دلگی)\n۲۰ تیار و شس 〃 〃\n۲۰ زنگون کنتر و تیاروس 〃 〃\n۱۵ استراحت\n۱۰ با سلاح جابجا گردشها\n۳۵ 〃 مبارزه\n۲۵ رفتار دلگی و دوا کرای\n۱۵۰\nانداخت : ـ از مسافه ۱۵۰ متره بهدف دایره نشان\nگرفتن قبضه گرفتن ، ماشه کش کردن و نشان دادن این\nدرس :ـ مذاکره فرضیت جهاد"}
{"book": "adl0309", "page": 121, "text": "۱۱۰\nیکشنبه\nدقیقه تعلیم صبح در تعلیم خانه\n۲۰ استعمال سلاح\n۲۵ تیاروس ووضعیت نشان\n۱۵ پرکردن (به مختلف وضعیت موجود\n۱۰ جابجا گردشها\n۱۰ استراحت\n۲۰ زنگون گیر د تیاروس کردن (اولاً بیکحصه باتی)\n۱۵ رکه پروت (بداخل دلگی)\n۱۰ کوت پات\n۲۰ بی سلاح مجموعه های (۳، ۴، ۵، ۶) زبان\n۵ استراحت\n۱۵ با سلاح مجموعه پنجم ادمان\n۶۵{ ۲۰ چالاکی و رسم تعظیم\n۴۱۰ دراخر{ ۳۰ مر در فتار چرخها، زنگون گیر، زکه پروت کردن"}
{"book": "adl0309", "page": 122, "text": "۱۱۱.\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۴۰ تخمین مسافه\n۴۵ مبارزه با سلاح\n۱۵ استراحت\n۱۰ رسم تعظیم\n۲۰ در رفتار پر کردن، خالی کردن، برچپک کردن\n۲۰ جمناستیق\nاز مسافه ۱۵۰ متره بهدف دائره از وضعیت\nبروت با استناد و بی استناد نشان گرفته\nقبضه نمودن، ماشه کش کردن و تفتیش نفس کردن\nدرس : آداب اسلامیه"}
{"book": "adl0309", "page": 123, "text": "۱۱۲\nدو شنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۵۰ تعلیم استفاده اراضی\n۴۰ دیدن و شناختن هدفها\n۱۵ استراحت\n۴۵ آچپوردلگی :- جابجا پیشرو، دباستقامت\nمائل، رفتار، گردشها، زنگه پروت، زنگون خیز\nترپته ها، از وضعیت زنگون خیز دو پروت اخپور کردن\nخمیده، زحف (چارغوک) نموده پیشرفتن\n۲۰ کشف\n۵\n۲۱۰\nدر ۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 124, "text": "۱۱۴\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۴۰ مباحثه با سلاح\n۱۰ جابجا گردشها\n۱۵ استراحت\n۱۵ تیاروس کردن\n۱۰ برچه پک\n۲۰ جمناستیق\n۴۵ رفتار درواگرامی ، چرخها ، زنگه پروت ، رنگون کشی\nانداخت : از مسافه ۱۵۰ متره بهدف دائره در وضعیت\nزانوئی استادن نشان گرفتن\nدرس : سمتهای وضوء"}
{"book": "adl0309", "page": 125, "text": "۱۱۴\nسه شنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ مذاکره خصوصاتیکه بروُیت تاثیر دارد\n۳۰ { هدفهای محاربه و فصل شکل زمین نشانگرفتن بتخمین نقطۀ نشان\n{ هدفهای محاربه آتش کردن بسرعت آتش غالب آمدن\n۴۵ { هدفها تکرار دیدن هدفها در ظهور مختلف بهدفهای محاربه\n{ هدف و نقطه نشان\n۱۵ استراحت\n۴۰ اچقور غزنگ و استعمال بیل و کلند\n{ اچقور دلگی (تکرار گذشته و رفتار های\n۵۰ { دراز و اهمیت آن و از هر قسم مانع گذشتن\n۲۱۰ { و محافظه استقامت رفتار)"}
{"book": "adl0309", "page": 126, "text": "۱۱۵\n\nتعلیم عصر\n\nدقیقه\n\n۴ با سلاح مبارزه\n\n۳۰ استعمال سلاح و جابجا گرفتنها\n\n۱۵ استراحت\n\n۴۵ جمناستیق\n\n۳۰ تخمین مسافه\n\n۱۵/۲۰ رفتار (دواگرای، پیکردن، برچپک کردن)\n\nانداخت :- تشکیل مثلث\n\nدرس :- واجبات نماز"}
{"book": "adl0309", "page": 127, "text": "١١٦\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n٢٠ استعمال سلاح\n١٠ جابجا گردشها\n٣٠ تیاروس و رنگون کثیرد\n١٥ برچه پک کردن در مختلف وضعیتی ها و خواندن\n٢٠ باسلاح مجموعه های (١، ٢، ٣، ٤) ادعا\n١٥ استراحت\n٤٠ باسلاح مبارزه\n٣٠ جمناستیق\n١٠ رسم تعظیم\nرفتار (جرخه ها، رنگون کثیرد، نرکه پرهت)"}
{"book": "adl0309", "page": 128, "text": "۱۱۶\nتعلیم عصر\nدقیقه \n۲۰ استعمال سلاح\n۲۵ تیاروش\n۳۰ بی سلاح مجموعه ششم ادان\n۱۰ چالاکی\n۱۵ استراحت\n۱۵ رسم تعظیم (با سلاح بی سلاح)\n۲۵ تخمین مسافه\n۲ رفتار (دویدن موزون رفتار جوزان آعان\nانداخت: قبضه گرفتن، ماشه کش کردن تشکیل مثلث\nدر سطس: امادگی حرب"}
{"book": "adl0309", "page": 129, "text": "۱۱۸\n\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۵ تعریف و توصیف یکپارچه اراضی\n۲۰ اخپور غبرگ (جمله حرکات استعمال بیل و کلند)\n۲۰ انواع آتشها\n۱۰ استراحت\nاخپور دلگی (کم و زیاد کردن فاصله‌ها،\n۴۵ تبلیغ اوامر در خط اخپور، تقسیم آتش\nو ادارۀ آتش)\n۱۰ استراحت\nبقیۀ کشف"}
{"book": "adl0309", "page": 130, "text": "۱۱۹\n\nیادداشت برای هفته هشتم\nباسلاح مجموعاً پنجم :-\n\n۱- تیاری اسلاح پلداره لاس - خپلی!\nپشی خواته - بیرته کی! سلاح پورته اورادو\nپوندی پورته - کی! کشته - کی! لاسونه\nقاط کی! راحت کی! د اساس وضعیت\nنیسی! آرام سی!\n\n۲- تیاری اسلاح پلداره لاس - خپلی\nسلاح پورته - او شد کی! تفاه راند\nقاطه سکی! پورته سی! لاسونه قاط کی\nراحت کی! آرام نسی!"}
{"book": "adl0309", "page": 131, "text": "۱۲۰\n۳ - تیارجی ! سلاح پد واړه لاس - نیسی ، اسل\nپوته - اوتر کی اتنه شته (کیته ) گر دوی ا الا\nگرزدی لاسونه قاط - کی ! راحت کے ! آرام کے !\n۴ - تیاریی ! سلاح بدواړه لاس - نیسی ، اسلا\nپوته - او تږکی ! پخپل ځای - خیژ کی !\nلاسونه - قاط کی ! راحت کی ! آرام کی !\nتخمین مسافه : قرار هفته گذشته\nجمناستيق : تکرار هفته گذشته\nچالاکی : از مختلف نظام ها تت شدن\nو به مختلف وضعیت ها و جود و به\nمختلف نظام ها جمع شدن"}
{"book": "adl0309", "page": 132, "text": "۱۳۱\n\nحصه نهم\nتعلیم صبح در تعلیم خانه شنبه\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۲۰ با سلاح اومان (بصورت مناسب تکرار حرکات گذشته)\n۱۰ جاسجا گردشها (با سلاح)\n۹۰ مبارزه\n۱۵ استراحت\n۱۵ برچه پک و برچه پرخای\n۲۵ تیار و سس کردن\n۱۰ سکوت پک\n۲۰ بی سلاح اومان (بصورت مناسب تکرار حرکات گذشته)\n۲۵ رفتار و لگی (موزون، غیر موزون، دو اکرام چرخیام)\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 133, "text": "۱۲۲\nدقیقه تعلیم عصر\n۴۰ جمناستیک و چالاکی\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۵ پر کردن (به مختلف وضعیت وجوه)\n۱۰ برچه یک برچه پرخاش\n۱۵ استراحت\n۲۰ زنگون کشیر[?] و پروت کردن\n۱۵ رسم تعظیم\n۱۵ رفتار موزون و غیره موزون (بدلگی،\nانداخت، نشان گرفتن قبضه نمودن، ماشه کش کردن\nدرس، نظامنامه جزای عسکری"}
{"book": "adl0309", "page": 134, "text": "۱۲۳\nیکشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۳۰ تعلیم استفاده از اراضی\n۲۰ تعرف و توصیف اراضی موازی جبهه خود\n۴۰ حرکات اخیرگ اخپور منفرد پنهانی و داخل موضع شدن\n۴۰ وظائف عمومیه اخیرک پره\n۱۵ استراحت\n۶۵ { اخپور دلگی، جمع شدن به مارش مارش ترپایه عقب درختها و مختلف عارضه های زمین وضعیت نشان گرفتن و بداخل دلگی استعمال بیل و کلند }"}
{"book": "adl0309", "page": 135, "text": "۱۳۴\n\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۱۵ استعمال سلاح\n۴۵ وضعیت مبارزه\n۱۵ استراحت\n۴۰ جمناستیق\n۲۵ } رفتار (موزون ، غیر موزون ، زنگون خیز)\n— } تیار و سُد و قید پک کردن\nانداخت : نشان گرفتن و به کاطوس شکلی (مانوره) فیر نمودن\nدر سُدس : دانستن اسم و جای سکونت منصبداران\nالی غد شد"}
{"book": "adl0309", "page": 136, "text": "۱۲۵\n\nدوشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۰ تیاره کش منفرداً\n۲۰ \" بدو صف\n۵ جابجا گردشها\n۱۵ بمختلف وضعیت خود پرکردن\n۱۵ استراحت\n۴۵ مبارزه\n۴۵ تخمین مسافه\n۱۵ رسم تعظیم\nبقیه رفتار گردشها، کشاد و غیره با تفنگدان کشیرد"}
{"book": "adl0309", "page": 137, "text": "۱۲۶\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۱۵۰ کشف\nانداخت : قبضه گرفتن، ماشه کش کردن بالای\nزانو بهدفیکه بمسافه ۲۰۰ متره با نشانگرفتن\nدرس : صورت حرکت نفری مادون، اسلحه\nاصول شکایت"}
{"book": "adl0309", "page": 138, "text": "۱۲۷\n\nسه شنبه تعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۴۰ تعریف اراضی تعیین جهات مذکره در بامپیر\n۳۰ مذاکره چیزهائیکه بانداخت تاثیر دارد مانند روشنی\nرنگ زمین اراضی موجدار ..... الخ\n۲۰ عقب عارضه های زمینی وضعیت نشانگرفتن\n۱۵ استراحت\n۵۰ اخچه ردگی :- جابجا ، پیشرو به مارش مارش\nاز وضعیت زنگون کشیده ، پدوت اخچه کردن\nبرای اشغال یک موضع اخچه کردن در خط\nاخچه تبلیع او امر استعمال بیل و کلند\nحرکات خط اخچه در ردگی و به پنهانی\nبیک محل تقرب نمودن"}
{"book": "adl0309", "page": 139, "text": "۱۳۸\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۳۰ جمناستیک\n۲۰ استعمال سلاح\n۴ زنگون کیتو و تیاروس\n۱۵ استراحت\n۱۰ جایجا گردشها\n۴۰ مبارزه\n۱۵ رفتار کوتاه و چرخها\nشناخت : تشکیل [شلث؟]\nدرس : انتظام اوطاقهای اخریه"}
{"book": "adl0309", "page": 140, "text": "۱۳۹\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۵۰ دیدن و شناختن و فهماندن همه موادیکه\nبرویت تاثیر دارد\n۵۰ [آخپوردلگی؟]: آتش کردن ، اوربند کردن، تقسیم\nآتش، هدفها را غائب پنداشتن، تکرار دیدن\nهدف نظر بآنها آتش را تنظیم کردن، چاره\nبمقابل آتش ناگهانی\n۱۵ استراحت\n۹۵ کشف\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 141, "text": "۱۳۰\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۵ بدلگی پروت کردن\n۲۰ تیاروس، نشان گرفتن، آتش کردن، پس کردن\nراحت کی کردن\n۱۵ جابجا گردشها\n۱۰ استراحت\n۴۰ مبارزه\n۱۰ رسم تعظیم\n۲۰ رفتار، دو اکرائی، زنگون کشید\nانداخت : بکارتوس شلکی (مانوره) بهدفیکه بمسافه\n۱۵۰ یارد باشد انداخت نمودن\nدرس : اهمیت عسکری"}
{"book": "adl0309", "page": 142, "text": "۱۳۱\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ آتش منفرد، نقطه نشان\n۵۰ تخمین مسافه\n۱۵ استراحت\n۱۰۵ کشف\nیادداشت برای هفته نهم\nسر ازین هفته دو دفعه تعلیم شب خواهد شد اگر\nمهتاب نباشد برای هفته های بمدیگذاشته شود"}
{"book": "adl0309", "page": 143, "text": "۱۴۷\n\nخصوصاتیکه در تعلیم نخستین بنظر دقت\nگرفته می شود : تعیین جهت نظر به ستاره\nقطب ، تعیین جهت نظر به اشارت و محل\nهائیکه پیشتر تعیین شده ، دیدن اشیا\nدر شب ، شنیدن صدا نظر به صدا\nروبرو رفتن بخاموشی حرکت کردن"}
{"book": "adl0309", "page": 144, "text": "۱۴۲\nهفته دهم\nشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\n۴۰ دقیقه گرفتن یک موضع برای مدافعه\n۱۲۰ تعلیمات خصوصیه اغبرک پهره\n۴۰ استفاده از اراضی\n۱۵ استراحت\n۴۰ اچوردگی و تبدیل استقامتها\n۳۵ دو چار شدن یکبارگی بآتش ناگهانی دشمن\n۲۱۰ گرفتن، پیشرفتن، استعمال بیلها کلند"}
{"book": "adl0309", "page": 145, "text": "۱۳۴\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۴۵ جمناستیق و چالاکی\n۲۰ رسم تعظیم و حذا\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۵ استراحت\n۵۰ تخمین مسافه\n۲۱۰\nانداخت : در وضعیت مختلف چو و ایستادگی\nبزنگون کثیر در مرومت نشان گرفتن\nکدام\nدرسس پهره داران برجه پک نمایند"}
{"book": "adl0309", "page": 146, "text": "۱۳۵\nیکشنبه تعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۲۰ با سلاح مجموعه (۳، ۴، ۵) ادمان\n۱۰ جابجا گردشها\n۳۰ تیاروس پوزیشن کثیر کردن\n۱۵ سلاح پرکردن خالی کردن\n۱۵ استراحت\n۱۵ زنگه پروت\n۲۰ بی سلاح مجموعه (۳ ، ۴ ، ۵) ادمان\n۴۰ مـــبارزه\n۲۵ در رفتار رسم تعظیم در وضعیت (سلاح ادوش)\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 147, "text": "۱۳۶\nتعلیم عصر در اراضی\nدقیقه\n۵۰ کشف\n۴۰ از خدمات امنیت وظائف پهره داران\n۱۵ استراحت\nتخمین مسافه و خصوصاتی که به تخمین مسافه\n۴۵\n۲۵ تأثیر دارد\nانداخت : نشان گرفتن و خصوصاتی که به نشان گرفتن\nتأثیر دار (احوال ضیائیه)\nبل\nدرس : صورت رسم تعظیم پهره داران در مقا\n(ارکان، اسران، ضابطان)"}
{"book": "adl0309", "page": 148, "text": "۱۳۷\nدوشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه اخچور دلگی، در خط اخچور چاره مقابل هجوم\nسواری، برچه پک کردن آتش کردن\nاوربند کردن\n۳۰ تعریف اراضی و موادیکه بانداخت تاثیر دارد\n۵۰ وظائف عمومیه غبرگ پهرها\n۱۵ استراحت\nاخچور دلگی تریله ها، موضع گرفتن، تبدیل\n۶۵ استقامتها گرفتن یکموضع برای مدافعة\n۳۰ استعمال بیل و کلند"}
{"book": "adl0309", "page": 149, "text": "۱۳۸\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۰ جابجا گردشها\n۴۵ مبارزه\n۱۵ استراحت\n۱۵ برچه پک\n۵ { سلاح پر کردن، خالی کردن، نشانگرفتن\n{ در رفتار پر کردن، خالی کردن\n۲۰ برچه پک هجوم دپاره سلاح کشت کردن\nانداخت : مذاکره نشان گرفتن\nدر مسکن : صورت تبدیل کردن پہره داران"}
{"book": "adl0309", "page": 150, "text": "۱۳۹\nسه شنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۲۰ با سلاح مجموعه های (۱ : ۵) ادمان\n۲۵ جابجا گردشها در وضعیت سلاح اوره شانه حرکت\n۴ مبارزه\n۱۵ استراحت\n۳۰ زنگون کثر و دپروت در رفتار و ایستادگی\n۲۰ بی سلاح مجموعه های (۳ : ۶) ادمان\n۱۵ رسم تعظیم و چالاکی\n۲۵ رفتار تکرار روزهای گذشته\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 151, "text": "١۴٠\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۴۰ جمناستیق\n۲۰ تخمین مسافه\n۱۵ استراحت\n۴۰ رفتار\n۳۵ مبارزه\n۱۵۰\nانداخت :- عقب سپر استحکام وضعیت نشانگرفتن\nدرس :- کدام چهره داران رسم تعظیم\nاجرا نمی کنند"}
{"book": "adl0309", "page": 152, "text": "۱۴۱\n\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\n\nدقیقه\n۴۰ تعریف اراضی و تعیین جهات و توصیف\nاراضی موازی جبهه\n۶۰ تعرض یکدلگی بیک موضع و آتش\nتعقیب\n۱۵ استراحت\n۴۵ دیدن و شناختن هدفها\n۴۰ کشف"}
{"book": "adl0309", "page": 153, "text": "۱۴۲\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۴۰ جمناستیق\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۵ استراحت\n۳۰ مبارزه\n۲۰ رفتار\n۱۵ تخمین مسافه\nانداخت : مذاکره بصورت مناسب\nدرستس : صورت حرکت یکدلگی برای خـ"}
{"book": "adl0309", "page": 154, "text": "۱۴۳\n\nپنجشنبه\nدقیقه\n۴۰ مذاکره نقابها و استفاده اراضی\n۵۰ برای مدافعه موضع گرفتن و آتش ها\n۱۵ استراحت\n۴۰ اچپور دلگی و چرخها\n۶۵ { موضع گرفتن دلگی دفع هجوم سواری تعرض\n۲۱۰ { آتش تعقیب و جمع شدن"}
{"book": "adl0309", "page": 155, "text": "۱۴۴\n\nیادداشت برای هفته دهم\n\nتخمین مسافه :-\n\nمسافه ۳۰ متره (یارد) را در وضعیت\nایستادگی، زنگون کیرد و پروت تخمین نمودن\n\nجمناستیق :- بصورت مناسب\nتکرار هفته های گذشته و از ریسمان\nخیز زدن"}
{"book": "adl0309", "page": 156, "text": "۱۴۵\n\nهفته یازدهم\nاز طرف ضابطان تفتیش\nتعلیم صبح در تعلیم خانه شنبه\nدقیقه\n۱۵ استعمال سلاح\n۱۰ جابجا گردشها\n۲۰ حرکات اومان (تکرار گذشته)\n۴۵ مبارزه\n۱۵ استراحت\n۲۵ تیار و نشانگرفتن (ایستادگی زنگون بخیز پروت)\n۱۵ زمکه پروت\n۱۵ پرکردن\n۳۰ در رفتار پرکردن برچه یک هجوم و پایه سلاح کسر کردن گشت\n۲ رسم تعظیم در رفتار و ایستادگی و سلاح\n۲۱ اوزه شانه پک)"}
{"book": "adl0309", "page": 157, "text": "۱۴۶\nتعلیم عصر\n\nدقیقه\n۴۰ جمناستیق\n۲۰ مبارزه\n۱۵ استراحت\n۱۵ استعمال اسلحه و جابجا گردشها\n۳۰\n۱۵۰ تخمین مسافه\nانداخت: از مسافه ۱۰۰ : ۱۵۰ متره بهدف دائره نشان\nگرفتن خطای نشانرا بواسطۀ آله تفتیش دونور\nمعاینه کردن\nدرس : تعریف بیرق"}
{"book": "adl0309", "page": 158, "text": "۱۴۷\nیکشنبه\nدقیقه تعلیم صبح در اراضی\n۵۰ تعریف اراضی استفاده از اراضی سپرها\n۵۰\nاخپوردلگی، آتش ها، آتش را نهفته کردن\nمستقلا حرکت نمودن\n۱۵ استراحت\n۴۰\nموضع گرفتن دلگی و از موضع مذکور تعرض\nنمودن، آتش تعقیب\n۵۵ اشغال موضع دلگی و رجعت کردن\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 159, "text": "۱۴۸\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح و جابجا گردشها\n۱۵ حذا گرفتن\n۴ مبارزه\n۱۵ استراحت\n۳۰ پر کردن، خالی کردن، برچه پاک کردن\n۲۰ تیار کش\n۱۵۰\nپله رفتار\nانداخت: تکرار هفته نهم\nدرس: مذاکره دینیات"}
{"book": "adl0309", "page": 160, "text": "۱۴۹\nدوشنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه دیدن و شناختن هدفها معلومات در باب\n۵۰ { استفاده اراضی و نقابها\n۵۰ کشف\n۱۵ استراحت\nعقب مختلف عارضه های زمین وضعیت\n۴۰ { نشان گرفتن و از همین عارضه ها گذشتن\nاخپور دلگی، و تعرض آن، آتش ها\n۵۵ { چرخها، موضع گرفتن\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 161, "text": "۱۵۰\nدقیقه  تعلیم عصر\n۲۰   استعمال سلاح\n۱۰   جابجا گردشها\n۴    مبارزه\n۱۵   استراحت\n۲۰   تیاروس\n۲۰   چالاکی دادان\n۱۵۰   رفتار (با سلاح، بی‌سلاح)\nانداخت: نشان گرفتن و چیزهائیکه بانداخت تاثیر دارد\nدرس: آداب اسلامیه"}
{"book": "adl0309", "page": 162, "text": "۱۵۱\n\nسه شنبه\nتعلیم صبح در تعلیم خانه\n\nدقیقه\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۰ جابجا گردشها\n۴۰ مبارزه\n۱۵ زنگه پروت\n۱۵ پر کردن خالی کردن\n۲۰ برچه پاک\n۳۰ عقب سپر استحکام مختلف وضعیت نشانگرفتن\n۲۰ تنظیم نشانگاه\n۳۰ در رفتار رسم تعظیم (سلاح اوژه، شأن پاک)"}
{"book": "adl0309", "page": 163, "text": "۱۵۲\n\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۵۰ تخمین مسافه و چیزهائیکه به تخمین مسافه تاثیری دارد\n۱۰ استراحت\n۴۰ مبارزه\n۲۰ جمناستیق\n۱۰ رسم تعظیم\n۲۰ رفتار\n۱۵۰\nانداخت :- نشان گرفتن، قبضه گرفتن، ما شه کش\nکردن، نفس گرفتن\nدرس : مذاکره جهاد"}
{"book": "adl0309", "page": 164, "text": "۱۵۳\n\nچهارشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ تاثیر اراضی بانداخت\n۹۰ اچوردگی آتشها، نشانگرفتن... الخ\n۱۵ استراحت\n۲۰ انداخت منفرد\n۴۵ پشتر اول غبرگ پیره یا و تعلیمات خصوصیه\n۲۱۰ لآنها"}
{"book": "adl0309", "page": 165, "text": "۱۵۴\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۴ مبارزه\n۲۰ حذا و رسم تعظیم\n۱۵ استراحت\n۴۰ جمناستیق\n۳۵ رفتار\n۱۵۰\nانداخت :- مذاکره بصورت مناسب\nدرس : حب وطن"}
{"book": "adl0309", "page": 166, "text": "۱۵۵\n\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nوقعه\n۵۰ کشف\n۶۰ اخپوردلگی تبدیل استقامتها\n۱۵ استراحت\n۸۵ { اخپور بلوک ، رفتار بلوک ، مارش مارش\n۲۱۰ { تر پله ، تقسیم آتش ، اشغال موضع معین\nنظافت و طهارت"}
{"book": "adl0309", "page": 167, "text": "۱۵۶\n\nیادداشت هفته یازدهم\nتخمین مسافه :-\nمسافه ۲۵۰ : ۴۰۰ یارد را بوضعیتها\nمختلف وجود تخمین نمودن و تطبیق نمودن"}
{"book": "adl0309", "page": 168, "text": "۱۵۷\nهفته دوازدهم\nشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ تعریف اراضی و تعیین جهات\n۴۰ استفادهٔ اراضی\n۵۰ اخچور دلگی\n۱۵ استراحت\nاخچور بلوک باستقامت مائل، جابجا\n۶۵ پیشرو، موضع گرفتن، ترپله ها، آتش کردن\n۲۱۰ تقسیم آتش"}
{"book": "adl0309", "page": 169, "text": "۱۵۸\nدقیقه تعلیم عصر\n۲۰ استعمال سلاح\n۱۰ جابجا کردنها\n۴۰ مبارزه\n۱۵ استراحت\n۲۰ با سلاح ادمان (۱، ۲، ۳، ۴)\n۲۰ تیار وشس\n۱۵ بی سلاح ادمان (۱، ۲، ۳، ۴)\n۱۵ رفتار\nانداخت : بواسطه کارتوس شلکی (مانوره) انداخت کردن\nدرس : وظیفه نوکر والای اوطاق افراد"}
{"book": "adl0309", "page": 170, "text": "۱۵۹\nیکشنبه تعلیم صبح در تعلیم خانه\nدقیقه \n۲۰ استعمال سلاح\n۱۰ جابجا گردشها\n۲۰ حذا و رسم تعظیم\n۲۰ با سلاح مجموعه های (۲، ۳، ۴) ارمان\n۱۰ برچه یک\n۱۰ کوت یک\n۱۵ استراحت\n۲۰ تیارس\n۲۰ رنگون کیز و دبروت\n۲۰ چالاکی\n۲۰ بی سلاح مجموعه های (۴، ۵، ۶) ارمان\n۲۰ رفتار"}
{"book": "adl0309", "page": 171, "text": "۱٦۰\nتعلیم عصر\n\nدقیقه\n۴۰ جمناستیق\n۴۰ تخمین مسافه\n۱۵ استراحت\n۵۵ مبارزه\n۱۵۰\nانداخت :- تکرار گذشته\n\nدرس :- صورت حرکت افراد در مقابل\nمافوقیکه برای دیدن اوطاقهای شان\nمی آید"}
{"book": "adl0309", "page": 172, "text": "١٦١\n\nدوشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ بهدفهای محقاً نشان گرفتن\n۵۰ کشف\n۱۵ استراحت\n۴۰ انچپوردلگی تعرض، مدافعه\n٦٥ انچپوربلوک، آتش ها، تریپله موضع گرفتن\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 173, "text": "۱۶۲\n\nدقیقه تعلیم عصر\n۲۰ استعمال سلاح\n۴ مبارزه\n۲۰ با سلاح مجموعه پنجم ادمان\n۱۵ استراحت\n۲۰ تیارس\n۱۰ زنگه پروت و دلارشی\n۲۵ رفتار\n۱۵۰ انداخت : تکرار روزهای گذشته و عقب سپرهای\nاستحکام نشان گرفتن\nدر تنفس : رسم تعظیم در محل نوبت (پیره)"}
{"book": "adl0309", "page": 174, "text": "١٦٣\n\nسه شنبه\nتعلیم صبح در اراضى\n\nدقیقه\n٤٠ تعریف اراضی و تعیین جهات\n٣٠ مذاکره انداخت منفرد\n٤٠ تعرض دلگی\n١٥ استراحت\n٢٥ اخپور بلوک آتشها تعرض بلوک\n٢١٠"}
{"book": "adl0309", "page": 175, "text": "۱۶۴\nتعلیم عصر\nدقیقه\n۴۰ تخمین مسافه\n۴۰ جمناستیق\n۱۵ استراحت\n۱۵ استعمال سلاح\n۱۵ حذا و چالاکی\n۱۵ رسم تعظیم\n۲۰ رفتار\n۱۶۰\nانداخت : تکرار گذشته\nدرس : طور و حرکت نفر ماذون"}
{"book": "adl0309", "page": 176, "text": "۱۶۵\nچهار شنبه\nدقیقه تعلیم صبح در تعلیم خانه\n۲۰ استعمال سلاح\n۴۰ مبارزه\n۱۵ جا بجا گردشها در وضعیت سلاح اوزه،\nشانه پک، راحت کی)\n۲۰ با سلاح مجموعه های (۳،۲) ادمان\n۱۵ استراحت\n۱۰ برچه پک\n۲۰ تیار دسپس\n۱۰ زنگه پروت\n۲۰ پر کردن، خالی کردن در مختلف صیغت دیجوی\n۱۵ بی سلاح مجموعه های (۶،۵) ادمان\n۲۵ رفتار\n۲۱۰"}
{"book": "adl0309", "page": 177, "text": "١٦٦\nتعلیم عصر در اراضی\n\nدقیقه\n٨٠ اخپور بلوک استعمال بیل و کلند\n١٥ استراحت\n٣٠ پیشرفت بلوکیکه استاد میباشد\n٢٥ تخمین مسافه\n١٥٠\nانداخت : مذاکره بصورت مناسب\nدرس : مذاکره عموم درسها"}
{"book": "adl0309", "page": 178, "text": "١٦٧\n\nپنجشنبه\nتعلیم صبح در اراضی\nدقیقه\n۴۰ کشف\n۴۰ وظائف و تعلیمات عمومیه غبرگ پهره ها\n۳۰ مذاکره موادیکه بروئت تاثیر دارد\n۱۵ استراحت\n۵۰\nاخپوردلگی، اتش ها، موضع گرفتن،\nاز مانع گذشتن\n۳۵\n۲۱۰\nتطبیق مسئله ها در داخل دلگی وقتیکه\nاداره اتش موجود نباشد"}
{"book": "adl0309", "page": 179, "text": "۱۶۸\n\nپروغرام تفتیش رتبه منفردہ\nخصوصا تیکه قبل از تفتیش قطعی بایست در\nبنظر دقت میگیرند\n۱- طهارت بدنیه:- دستها، روئی\nگوشها، گردنها، ناخنها باید پاک باشند\nموهای سر به ماشین کوتاه شود، ریشها\nتراش شود،\n۲- ملبوسات :- دریشی و زیرجامه\nپاک شود، درز های جامه و از نباشد"}
{"book": "adl0309", "page": 180, "text": "۱۶۹\n\nهیچ جای جامه پاره نباشد ، چنگک ها\nو دکمه ها گم نباشد و بسته باشند .\n۳- تجهیزات :- کمربند ، تسمه پاک\nو رنگ داده شود ، فجقه و کمربند (به پشت و کمر)\nسپاهی بدرستی بسته شود\n۴- اسلحه :- تفنگها پاک باشد ، دهن\nپوش و میل پوش نداشته باشند .\nدهن تفنگ لته نداشته باشد ، هر نفر\nبه طوشدان خود ۵ دانه کارطوس تعلیمی داشته با\n۵- قیافت :- بسیار مکمل باشد یعنی\nبوتهارنگ یا روغن داده شود ، بندآن"}
{"book": "adl0309", "page": 181, "text": "۱۷۰\nبسیار خوب بسته باشد، پای پیچ به بیا\nدرستی بالای بوت بسته کرده شود، دکمه های\nپطلون و از نباشد، بالای پطلون چیزیکه شکر را\nکلان میکند مانند لنگوته بسته نکند، آستین پیراهن\nاز آستین کرتی بیرون نشود، کلاه پاک به درستی\nبالای سرنهاده شود.\nصورت اجرای تفتیش\n[نظر به تفتیش دو تولی به یکبارگی]\nتولی هائی که پهلو به پهلو اخذ موضع مینمایند"}
{"book": "adl0309", "page": 182, "text": "۱۷۱\nبفاصله بیست خطوه بیک حذا میباشند\nهر تولی بدو صف و افراد آرنج به آرنج بوده\nترتیب می یابند بین صف ها (۱) خطوه\nمسافه میباشد، جای تولی مشر\nو منصبدار غنجی و خورد ضابط و معاونهای\nشان در شکل صفحه اینده نشان داده\nشده است ."}
{"book": "adl0309", "page": 183, "text": "۱۷۲\nقوماندان تولی\nمنصبدار عجمی\nتولی اول\nنفری که جدید از شفاخانه\nبرآمده اند و افرادیکه\nاز تعلیم پس مانده اند\nتولی دوم\nوضعیت ۱\nتماشا کننده\n۵ خطوه\n۲ خطوه\n۲۰ خطوه\n۲ خطوه"}
{"book": "adl0309", "page": 184, "text": "۱۷۳\nوقت تقرب ذاتیکه تفتیش مینماید منصبداران\nهر دو تولی دو قدم پیشرو برامده حکم شی خواه\n(کین خواه) گور ها گفته بعد ازان پس بجای خود\nمیروند در این اثنا قوماندان تولی که در اول تفتیش\nمیشود . مقابل مفتش رفته تعداد (حاضری)\nموجود تولی خود را تقدیم مینماید .\nو شفاهاً عرض مینماید ، تعداد موجود فلان\nتولی ، فلان کندک است ،\nمفتش از پهلو استقامت دو تولی را دیده\nبه تفتیش تولی اول شروع میکند ، تولی دوم\nارام سی مینماید ."}
{"book": "adl0309", "page": 185, "text": "۱۷۴\nتفتیش حرکات مجتمع\nوضعیت اوّل :-- افراد در وضعیت\nراحت کی ! یا سلاح اوزه میباشند مفتش از\nپیشروی سپاهیان میگذرد، هر نفر تا بقدر\nگذشتن سه نفر از پیشروی او مفتش را همراه سر خود\nتعقیب نماید، بعد از ان خود بخود روبروی خود\nمنصبداران تولی وضابط غنجی و همه معلمان تو\nدر وقت تفتیش تولی شان بسلاح خارج مفتش را\n(معلمان در وضعیت راحت کی) اور التعقیب\nمینمایند، بعد از گذشتن مفتش از دلگی معلم آن پیما"}
{"book": "adl0309", "page": 186, "text": "۱۷۵\n\nبجای خود میرود، در وقت تفتیش صف اول\nصف دوم بقوماندۀ معلم قدمتر آرام می میکند،\nبعد از اختتام تفتیش صف اول آرام می میکند\nصف دوم تیارئی! شی (کین) خوا گور !\nاجرا میکند.\nدرین تفتیش، مفتش بخصوصاً ذیل دقت میکند :-\nا - بدریشیها ؛\nب - بکمر بند و قنچغه ها که تسمه ای آن چه قسم بسته شدۀ\nح - به کلا ها که چه قسم بسر نهاده شده\nد - بوضعیت تیارئی ہر نفر چہ قسم\nوضعیت گرفته"}
{"book": "adl0309", "page": 187, "text": "١٧٦\n\nبعد از اختتام معاینه وضعیت تولی اول،\nبه معاینه وضعیت تولی دوم شروع میشود، بعد از\nتمام شدن این مفتش وضعیت سلاح اوژه و سلام\nتولی سر را تدقیق نموده بتولی دوم میگذرد، در اثنای\nتفتیش تولی دوم، تولی اول برای گرفتن ترتیبات\nرفتار بجای مقرر خود میرود. قطار\nبرای این صفها (قطار) بنظام یستوی\nنظر بشکل شده ترتیب گشته در وضعیت تفحص سلاح اوثه\nبقسمیکه ارنجهای شان تماس کند، ایستاده میشوند، جهار\nدر ینوضعیت حذا و استقامت خود را بدون معاونت\nخورد ضابطان اخذ میکنند."}
{"book": "adl0309", "page": 188, "text": "۱۷۷\n\nتولی اول\nخورد ضابطان\n\nتولی دوم\nخورد ضابطان\n\n[وجه هشت قدم؟] جدول\n\nافراد قسمی ایستاده میشود\nبلکه از جای شان\nتماس میکند"}
{"book": "adl0309", "page": 189, "text": "۱۷۸\nبعد از آمدن مفتش اولاً معلم ۲ بعهده از دالگی ۳\nیک یکنفر رفتار شروع میکند مسافه ما بین هر نفر\n۱۵ خطوه بوده با بوضعیت سلاح او غایباشانه\nمیباشند. اگر مفتش بخواهد هر نفرشی زمین،\nخواه گور ا مینماید.\nرفتار بخطوه نموده میباشد با چیزهای ذیل\nدقت کرده میشود .\n۱- بحذا و استقامت\n۲- در وقت ایستادن بوضعیت های\nتفنگ ، در وقت رفتار پای شخ بعد ضیعت\nبزمین بخورد ، بشرطیکه سرپنجه بطرف بیرون و زمین"}
{"book": "adl0309", "page": 190, "text": "۱۷۹\n\nمتوجه باشند. وزن رفتار اگر قدری سست\nباشد عیب نیست لاکن بسیار تیز نباشد در وقت\nرفتار باید تفنگ شور نخورد. قدمها دراز و تنه\nباید قدری پیش باشد.\nدر د واگرایی! باید قدم بقدری یک گز\nدراز بوده تفنگ شور نخورد. اگر در رفتار گردشها\nاجرا شود، همه گردشها به سرپنجه پای اجرا کرده\nبعد از گردش پای دیگر مثل خطوه موزون انداخته شود.\n\nوضعیت سوم : - افراد به صفهائیکه\nیک یک قدم فاصله بین شان بوده باشند"}
{"book": "adl0309", "page": 191, "text": "۱۸۰\n\nدر صورتیکه بقرار شکل ذیل ظاهر و ارائه میکنند\nوضعیت اخذ میکنند.\n\nوضعیت - ۳\n\nمعلم\n\nوضعیت شوم :- افراد در وضعیت\n[?] خط او استقامت را بدون معاونت\nپهلوان اخذ میکنند\n[?] گرفتن دقت کرده میشود."}
{"book": "adl0309", "page": 192, "text": "۱۸۱\n\n۲ - با استعمال سلاح :- سلاح اوثه\nراحت کی ! از سلاح اوثره سلام کی ! سلاح\nاوثره ! راحت کی ! (شانه پك ، وضعیت سلام\nگرفتن، راحت کی کردن ) بعد ازان به تفتیش همین\nحرکات در تولی دوم شروع میشود .\nبعد ازان هر نفر تفنگ را پر کرده ، تیار وس\nنشانیسی ! اور ! دک ! بیرته کی ! قید پک راحت کی\nاجرا مینماید در اثنائیکه مفتش بتولی دیگر میرود افراد\nتفنگهای خود را خالی مینماید .\nمفتش از ابتدای شروع حرکت تا بآخر وضعیت\nتیارسی بی قصور، در وقت تیار وس بوجود، بوضعیت"}
{"book": "adl0309", "page": 193, "text": "۱۸۲\nتفنگ بقبضه گرفتن دقت میکند آیا در وقت تیا رو\nانگشت شهادت دراز است یا بالای ماشه است\nبعد از قبضه گرفتن دست شور داده میشود یا نه در وقت\nنشانگرفتن باشه را بنقطه استناد می آرند یا نه؟\nدر وقت پیرته کی با انگشت شهادت و سر و چشم\nدقت کرده میشود ، در وقت قید به قید، و در وقت\nپک ، بقبضه گرفتن دقت کرده میشود .\nوضعیت چهارم\nشکل و ترتیبات آن مانند وضعیت سوم است .\nمفتش وقتیکه در مقابل هر نفر بیاید همان نفر بقرار ذیل"}
{"book": "adl0309", "page": 194, "text": "۱۸۳\nاجرای حرکت مینماید : شی گرز! کین ـ گرز\nشأ ـ گرز ! اوراند ـ گرز ـ زنگون کترد ! زنکه پروت\nولارسی ! بر چه پک ! تیاروس ! راحت ! برچه بر خاست\nدر عین زمان مفتش تنظیم نشانگاه را نیز\nامتحان میگیرد .\nخصوصاتیکه بنظر دقت گرفته میشود : ـ\nدر اثنای زنگون کترد ، شور نخوردن . در اثنای\nتیاروس تفنگ را نه انداختن . اولاً بالابعد ازاً\nپایان نکردن در نشانگاه کلان پایۀ قنداغ را بتدریج\nپایان کردن . و بعد ازان بوجود نزدیک کردن\nدر اثنای زنکه پروت . بدرد زانو پروت نکردن ،"}
{"book": "adl0309", "page": 195, "text": "۱۸۴\n\nهدف کلان نشان ندادن، در اثنای پر کردن\nبلند نشدن، در اثنای نشانگرفتن نظر به نشانگاه انجا\nرا کشادن و بازبستن.\nبی سلاح رسم تعظیم وبی سلاح ادمان با سلاح\nادمان و بقدر لزوم مبارزه اگر مفتش خواهش داشته\nباشد امتحان میگیرد\n\nنظام تیت\n\nموادیکه در نظام تیت تفتیش خواهد شد بقرار ذیلست:\nقوه بصریه، اقتدار در تخمین مسافه. در خط انبوه\nنظر بوضعیت مختلف محاربه طور و حرکت."}
{"book": "adl0309", "page": 196, "text": "۱۸۵\n۱— اخپور دلگی - جابجا، پیشرفته اخپور\nکردن، در مختلف وضعیت وجود با فاصله،\nبی فاصله و در استقامت مائل اخپور کردن.\n۲— حرکات خط اخپور.\n۳— موضع گرفتن، بآتش گشادن، در عین\nزمان (در باب اداره آتش) مسائل خور د پرسید\nمی شود.\n۴— دلگی بداخل بلوک فرض شده یک\nمحاربه تعرض و استعمال پیل میکند.\nچیز هائیکه بنظر دقت گرفته میشود :\nتخمین مسافه، انتخاب نشانگاه تقسیم آتش"}
{"book": "adl0309", "page": 197, "text": "١٨٦\nدر اثنای ترپله ها درست ترپله میشود یا نه ؟\nتفتیش قوۀ بصریه ـ از آنرو که در زمین هموار\nنرم که دائرۀ رویت آن واسع باشد از ٦٠٠ متر\nدشمن بخوبی دیده میشود، اگر در مسافۀ مذکوره یک\nمدفی سر مقوا که بعدد دوازده نفر گذاشته شود،\nتفتیش درجۀ قوۀ بصریۀ افراد کرده میشود.\nمسئله ١ : مافوق، دلگی را بقوماندۀ\nدلگی مشر (خورد ضابط معلم) بر خط اساس اخپوا\nکرده افراد از (١ الی ٢) خطوه فاصله میگیرند\nبعد ازان زیکمپروت میکنند بعد از دادن قوماندۀ\nمخامخ اخپو رو دشمن] برای نفر امر داده میشود که"}
{"book": "adl0309", "page": 198, "text": "١٨٧\n\nهدف خود را بپالده و برای تفنگ خود سند\nتدارک نماید و نظر به تخمین خود نشانگاه تنظیم نماید\nو تفنگ خود را بهدف توجیه نماید، و تفنگ را\nبهمین وضعیت نهاده خود را پس کشیده برخیزد،\nدرین اثنا موادیکه تفتیش خواهد شد ، کنچه\nملکه در تخمین مسافه نظر بصورت تنظیم نشانگاه درجه\nوقوف در توقيع آتش نظر بهدفهای مقوائی\nکه انتخاب شده، و نظر بصورت توجیه تفنگ\nبهدف نقطه نشان چه قسم انتخاب شده.\nدلگی مشر [خورد ضابط ، معلم] بعد از\nدادن قومانده و تکرار آن با جرات دلگی مدخلت"}
{"book": "adl0309", "page": 199, "text": "۱۸۸\nنکرده افراد را خود سر میماند .\nمسئله - ۲ : در مقابل همین هدف\nو بهمین دلگی یک محاربه تعرض اجرا مینماید .\nخصوصا تیکه بنظر دقت گرفته میشود :-\nدر اثنای پر وت تقسیم آتش دلگی ، در اثنای\nتریله ها یکبارگی از حرکت ماندن برای معاینه که\nتفنگها قید شده یا نه و بعد از تریله تبدیل نشانگاه\nکرده اند یانه ؟\nمسئله - ۳ در اثنائیکه دلگی\nدر داخل و یا کنار جنگل یا ۱۰۰ متره عقب\nآن مستورا ایستاده شده باشد ، برای"}
{"book": "adl0309", "page": 200, "text": "۱۸۹\nشروع محاربه آتش و برای اشغال\nکنار جنگل بفاصله (۵) خطوه امر میگیرد\nدلگی مشد از صف از جای خود می براید،\nدشمن در مسافه (۶۰۰) متره بهدفهای\nمقرر نشان داده می شود.\nموادیکه درین اثنا تفتیش کرده میشود.\nعجباً در اثنائیکه دلگی به اخیور برامد، افراد\nدلگی مسافه مطلوب را گرفته اند یا نه ، ایا موضعیکه\nدر دنبال جنگل از نقطه نظر تستر اخذ کرده اند\nدر انجا تستر بدرجه اعلی موجود است.\nیا نه ؟ و آیا موضعیکه در پیش روی جنگل برای"}
{"book": "adl0309", "page": 201, "text": "١٩٠\nتوانستن اندازی اخذ کرده اند مساعداً\nیا نه ؟ آیا اراضی را که هر نفر برای خود\nاشغال کرده از نقطه نظر استفاده\nاراضی بوده یا ممانعت مساعدت یا نه؟\nمسئله ٤٣\nیکندلگی عقب یک تپه برای\nاشغال کردن تپه مذکوره امر میگیرد .\nموادیکه درین اثنا تفتیش کرده میشود.\nبعد از انچو پوسته همان تپه را اشغال\nنماید که در عقب مخروطی زیاده از ساحت هدف"}
{"book": "adl0309", "page": 202, "text": "۱۹۱\n\nخود رانشان ندهد.\nدلگی مشر چند نقطه داده هرکس\nتخمین میکند، مفتش از هر نفر جدا جدا\nاندازه تخمین مسافه را سوال میکند.\n\nمسئله - ۵\n\nاز مسافه (۵۰۰) متره دور از\nدشمن اخته کردن در زمین هموار استعمال\nمیگردد.\n\nمسئله - ۶\n\nبرای نفرسه وظیفه اعبرت پهره"}
{"book": "adl0309", "page": 203, "text": "۱۹۲\nداده میشود و منطقه ثمر سلات ان\nداده صورت اجرای وظیفه سوال میشو.\nاگر از رو کرده معلومات در ان\nاستفاده اراضی پرسیده میشود\nبا هم شد\nاز بیداری خود شروع\nتخلف دشت"}
{"book": "adl0309", "page": 204, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 205, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 206, "text": "[BLANK PAGE]"}
{"book": "adl0309", "page": 207, "text": "[BLANK PAGE]"}